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时间:2020-04-20
《学案期中考试分析2013-2014.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学案:2013—2014学年度第二学期期中考试初三化学试卷讲评学习目标:1、知识与技能:通过考试质量评价使学生知道自己失分的主要原因;分析试卷,挖掘自己在知识的掌握、应用、问题的分析、学习和考试的方法上存在的问题。2、过程与方法:通过自主、合作、展示、评价、测评,探究出学习化学思路和方法。3.情感态度与价值观通过试卷讲评,使学生在获得化学知识和技能的同时,受到科学方法的训练激发学生学习化学的欲望,形成和发展探究能力。培养学生善于合作与交流,勤于思考,严谨求实,勇于创新的科学精神。学习重点与难点1
2、.重点:纠正试卷中的问题,失分的主要原因:2.难点:纠正试卷中的问题,失分的主要原因:学习流程一、准备阶段(课前):1、学生自己纠正试卷中的问题,教师收集共性疑难问题。2、预习学案3、考试质量评价(1)教师和学生填写平均分优秀人数90分以上人数你的分数及提高的分数(2)学生自己评价失分的主要原因:审题错误计算错误或笔误记忆模糊基础不扎实表述不清或踩分点不全不理解或不会其他原因(简述)二、自主学习,合作探究1.确定目标:见学习目标。2.纠错:试卷中疑难问题。三、展示交流教师根据学生疑难问题分配任务
3、,给同学约3-5分钟时间准备。小组合作交流。把易错点、关键点写在黑板上。(一)纠错:试卷中疑难问题【 重点、难点、疑点的精析、学法指导】25.写出符合下列要求的化学方程式:(1)用红磷除去白炽灯泡内氧气的原理:-------------------------(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的原理------------------------(3)过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气:_____________________________(4)铁丝在氧气中燃烧_________________
4、____________26.配平下列方程式:(1)Fe2O3+COFe+CO2(2)Al+H2SO4——H2↑+Al2(SO4)327.学校校医室有两瓶已失去标签的无色液体,只知道其中一瓶是水,另一瓶是稀的过氧化氢。请你用实验的方法把两瓶液体分开。实验步骤实验现象实验结论33.右图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成分单氟磷酸钠(Na2PO3F)是牙膏的常用添加剂之一,实验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.76%~0.80%时,防龋齿的效果较好。(计算结果保留小数点后二位)(1
5、)求单氟磷酸钠中F元素的质量分数。(2)通过计算判断,该牙膏是否有较好的防龋齿效果。(二)【疑难问题同类变式综合能力训练】1.“骨质疏松症”是人体缺钙引起的,可服用补钙剂来治疗。乳酸钙(CaC6H10O6·5H20)是一种常见的补钙剂,市售乳酸钙片剂每片含乳酸钙200mg,一个成年缺钙病人每天服用20片乳酸钙片剂可达到补钙目的。试计算:若该成年缺钙病人改用喝牛奶(每100mL牛奶中含钙约O.104g)来补钙,每天喝多少毫升牛奶相当于服用20片乳酸钙片剂?2、老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经
6、模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:猜 想验证猜想的实验步骤现象及结论我认为此气体可能是 产生此气体的一个化学方程式是 : ②我想制取该气体,发生装置将选取下图中的 (填序号,以下同),收集装置选取 .③如果用右图所示装置收集我猜想
7、的气体,我认为气体应从 端(填“a”或“b”)导入。(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的其中一个化学方程式是 收集装置可采用下图中的 (填序号)..3.工业上常用电解氧化铝的方法制取单质铝.。对电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝?”一题,小丽和小明两位同学分别采用了两种不同的计算方法,请你回答下列问题:(1)你认为他们的解题思路和方法都正确吗?(2)将“15.3g过氧化氢加入少量二氧化锰完全分解产生氧气的质量为多少克”这题你认为也
8、能用上述两种方法解答吗?试试看,请把能用的解法过程写出来。四、【反思与评价】五、【达标测评】五【达标测评】一、选择题(每小题2分,共10分)1、碳在氧气中燃烧,下列说法符合质量守恒定律的是()A.3gC和8gO2生成11gCO2B.2gC和4gO2生成6gCO2C.4gC和5gO2生成9gCO2D.5gC和9gO2生成14gCO22、水是()A.单质B.化合物C.纯净物D.混合物3、为了防治碘缺乏症,我国政府推广使用加碘食盐,所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾(化学式:KIO3),其中碘元素
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