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时间:2020-04-20
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1、高山镇中心小学德育工作加强学校德育工作,扎实推进素质教育我校坚持德育为首的办学思想,学校德育教育健全,制度、计划、措施落实到位。建立了以校长为组长的德育领导小组。这学期,我们创设了五个阵地,突出以人为本,紧密联系生活实际,积极开展体验活动,展现鲜明德育特色。经过全体老师的不懈努力,学生思想道德素质有了明显提高。阵地之一:校宣传专栏、各中队板报。学校里有大批绘画好、写字好的队员,他们都是我校“宣传工作站”成员。学校的黑板报、宣传栏都由他们负责。他们组成几个工作室,以各自的特色命名,如健康工作室、环保工作室,各室围绕活动主题,轮流出好板报,并接受评比。他们精心设计主题板报,每个
2、班每两个星期都设有学习板报,每月都进行一次有主题的板报比赛。既锻炼了学生的创作能力,又丰富了校园文化。阵地之二:高山小蕾文学社。高山小蕾文学社是我校的市级立项课题“创格作文教学法”的主要文学阵地,每学期都定期刊出校报《创格之星》。为了深化活动的教育效果,我校专门把校刊作为一个宣传阵地,把学生在主题活动中心灵的深刻感受和收获的作文,以及“爱我家乡”的现场比赛征文定期出版,每位学生和家长各赠送一份,让家长了解学校,让主题活动深入到学校的每一个班级,让主题活动的作用辐射到每一个家庭。阵地之三:红领巾广播站。“红领巾广播站”是我校的校内体验教育“基地”。它发挥了前所未有的作用。每周
3、一播出校园的各项大小事,周二共同欣赏中外的文学名著,周三讲述精彩的故事,周四朗读同学们优秀的作文,周五是为教师同学点歌。从站长到小编辑到小记者,都由队员自己担任。“校园新鲜事”、“佳作欣赏”、“故事天地”、“校园小作家”、“校园点歌台”……都由队员们自己采访、收集、编辑、主持播出的。红领巾广播站为孩子们传递主题活动的各种信息,传播友情,让孩子们体验爱心,感受创新。孩子们在广播这个舞台上尽情地发挥着自己的特长和才智,体验、收获着成功的喜悦与困难作斗争的快乐,在体验中一天天成长。我们的广播站对丰富校园文化,活跃校园气氛,推动主题活动起到了很好的作用,多次受到上级领导的赞扬。阵地
4、之四:红领巾监督岗。为了让主题活动有量化的体现,学校设立了“文明班”的评比活动。制定出一系列的评比条例,而“文明班”的评比是由学校的红领巾监督岗执行。红领巾监督员每天轮流值日,对每班同学的纪律、学习、卫生、衣着、好人好事、安全等进行监督和详细的记录,作为文明班的量化数据,每周星期一颁发上周文明班的“流动红旗”。这样的活动,既培养了一大批组织能力强了学校干部,又促进了学生良好的班风、学风的形成,学校的各项工作得以顺利开展,整个校容校貌有了较大的改变,校园整洁卫生,学生的精神面貌也有了可喜的转变,学生学习的自觉性更强了,没有追逐打闹现象,学习气氛非常浓厚。阵地之五:仪仗队。高山
5、中心小学仪仗队在茂南区是首屈一指的。学校重视每届仪仗队的训练。每天早上,每个星期,甚至每个假期,都有辅导员进行专项的训练的指导。全校学生也以能做一名仪仗队员为荣,勤学苦练,基本功扎实。我校仪仗队多次承担了各级各类重大活动的迎宾任务。茂南区教育局运动会的开幕式、还有每年度的送兵仪式,都有我们可爱的仪仗队队员的精彩表演。每次的表演均能吸引一阵阵的掌声和喝彩。受到各级领导的一致好评。我校也以仪仗队作为主题活动的阵地,以磨炼学生意志、培养团队精神,树立学生良好的精神风貌为目标,进行了十二单元的仪仗队训练,顽强的队员们通过一个多月的刻苦训练,创造了佳绩,获得高山镇仪仗队鼓号花样操比赛
6、第一名。阵地之六:奖励卡。对于学校来说,每个学生都是平等的。某方面的“差生”,可能就是另一方面的“优生”。一个学生不可能样样强,但也很少有人样样弱,关键是要形成一种最佳的评价激励机制,使之成为各种类型的人才。我校开展的“奖励卡伴我成长”活动,成为张扬学生个性、培养自主精神、激发学生兴趣、注重习惯培养的文化磁场,为每个学生提供了多层次展示个人才华的机会,使学生在不同方面实现个人价值,获得成功。实施“奖励卡伴我成长”主题争先活动后,学生的夺卡热情十分高涨,小小奖励卡发挥了巨大的魔力,不断的激励着孩子进步,深受教师的欢迎。落实安全措施,开展安全教育安全工作一直是学校的重点工作,我
7、校领导班子历来高度重视安全工作,积极创建“平安校园、和谐校园”。一、学校分层、分级与每个班每位教师签订安全工作责任书,人人确立“安全第一”的意识;二、积极开展内容丰富、形式多样的安全教育活动,学校是逢会必讲安全问题,每日安排有领导值日,每层楼均有班子成员负责管理,责任到人,确保学生在校的安全。三、学校总务处经常开展安全隐患排查工作,对水、电、教学楼等设施严格检查,排除安全隐患,认真落实教师值班制度,加强检查管理,确保学校财产安全。四、每学期都请法制副校长来上法制安全教育课,还通过校会,级会、班会等形式开展安全教育活
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