社会活动我的名字.doc

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1、活动名称：我的名字建新幼儿园毕严峰活动目标：1、知道每个人都有名字，姓名是一个人区别于其他人的重要标志。2、了解姓名是由姓和名两部分组成的，敢于大胆想象自己名字的含义，体验父母对自己的关爱。3、能够大胆的尝试设计自己的名片，发展幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力。活动准备：幼儿名字卡片、彩笔、卡片、幼儿照片（一寸）、装饰用的小贴纸、录音机、磁带活动过程：1、游戏：猜猜他是谁互动：（1）说出一位小朋友的外貌特征，请大家猜猜他是谁？(2)教师总结幼儿的游戏情况，说一说名字对我们的重要，引出本次活动的学习重点。关注点：幼儿是否够能体验到没有名字的世界会给大家的交流带来困难。

2、2、说说自己的姓名（1）、介绍自己的名字。（2）、说一说自己名字的由来互动：小朋友都有一个好听的名字，有的名字寄托了爸爸妈妈的希望；有的名字有着特殊的纪念意义，谁能来讲一讲自己名字的故事呢？（3）播放录音，请小朋友听一听爸爸妈妈是怎样说名字的故事。关注点：幼儿是否知道自己名字的含义，体会到父母对自己的关爱。（4）名字的构成互动：姓名是由几部分组成的？说一说你的姓是什么？名是什么？（5）、大名和小名互动：我们每个人都有几个名字呢？有两个名字一个是大名，另外一个是小名。请小朋友介绍自己的小名。（6）总结：不论是大名还是小名都能代表着你，是特有的，也是最能区别于他人的。在什么

3、情况下会说出你的名字呢？（引导幼儿知道名字的作用）3、尝试设计自己的名片互动：（1）出示名片展板，观察名片上有什么内容。（2）激发幼儿设计名片的兴趣，鼓励幼儿设计出富有个性的名片。