程宏个人专业发展规划.doc

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1、程宏个人专业发展规划姓名程宏性别女年龄36学历本科职称中教一级教龄12职务教师所任学科初中数学课题名称提高综合素质，做一名合格的中学教师个人2013-2014学年发展规划个人专业发展基础参加工作至今共发表论文近30余篇，多次代表学校参加省市优秀教师观摩课比赛，于2004年4月、2010年10月连续两次在河南省初中青年数学教师优质课评比活动中获一等奖；2004年9月、2010年11月连续两次获得全国中学青年数学教师优秀课观摩与评比一等奖。2010年主持河南省基础教学研究课题《多媒体渗透数学课堂，提高学生学习教学的综合能力》获省级三

2、等奖。热爱教育事业，工作认真踏实，乐于从事数学教学与科研。现有的课堂教学实践经验，能够胜任各年级的数学教学工作，能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力。能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。个人专业发展目标理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知

3、识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。积极参与教科研，认识教科研的意义，用很高的热情投入到教研的工作中来。具体措施1．严格按照国培计划进行学习，不断提高业务能力水平；2．认真理解钻研教材，提高自己的教育教学能力；3．经常进行认真总结反思每一堂课，虚心请教其他教师，不断积累经验；4．尊重和平等地对待每一个学生，建立良好的师生关系；5．积极参与实践创新活动，培养创新和实践能力。6．要积极的传写论文，教学叙事，提高自己的教科研的能力

4、；7．要把现代的信息教学融入到课堂教学中来，培养孩子学习的兴趣；8．充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课；9．满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节；10．坚持教学相长，在师生交往中发展自己；11．遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力；12．竭尽所能帮助其他需要帮助的老师；13．深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念；14．充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养；15．注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新

5、形势下的教师。所需要的学校支持需要学校创造一个宽松的学习生活环境，多给教师提供一些外出学习的机会，多邀请一些名家做报告。评议：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。程宏老师的个人专业发展规划符合自己实际，切实可行，希望能认真履行，使自己的综合素质得以提升。单位：新乡市第十中学姓名：张彩霞日期:2013.10.9