武术棍兴趣活动案例.doc

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1、乡村学校少年宫武术--棍活动案例榆中县柳沟店小学包海霞一、活动目的：通过武术—棍兴趣小组的活动，使学生的武术—棍特长得到更好的发展，进一步了解武术—棍的基本知识，培养学生的运动能力.二、活动主题：课外武术—棍兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养人才起着积极推动的作用。三、创意设计武术—棍兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。教师和学生要有始有终，保质保量地坚持到底。要办好武术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地

2、进行，将武术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。四、活动实施过程1、活动要求（1）组织健全武术--棍兴趣小组，武术--棍兴趣小组的成员不应该太多，大约30人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是体育方面比较有特长的学生。（2）活动要固定，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。（3）教师要做到精心计划，按时组织练习，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。2、活动内容学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从基础方面着手，以套路为主，基础课程为辅。所以，小组具体的活动内容分为三

3、个：（1）重点辅导学生套路方面的学习.（2）重视基础方面的学习，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事套路学习，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯.3、预期成果以各项活动为载体，为学生自我展示交流搭建平台，利用学校大型活动，举办武术学习成果展示，为学生提供表现自己机会，增强自信心。教师要精心指导，严格把关。对于一些才华出众、个性鲜明的同学应鼓励。4、活动的时间每周五下午3:20—4:505活动地点：学校操场五、活动亮点教师是主导，学生是主体。在武术—棍的兴趣活动中学生学习武术的兴趣油然而生，并在耳濡目染，潜移默化的影响下，兴趣逐

4、渐变浓，从“要我学”渐变为“我要学”。武术不再枯燥无味，而是寓教于乐，兴趣盎然。活动是最好的老师，在活动中学生的各方面能力不断提高。六、活动效果使学生懂一些基本的武术知识，给学生提供表现自己的机会，培养他们的荣誉感，鼓励学生敢于展示自我，增强他们的自信心。同时在表演中让学生看到自己的不足，吸取教训，以在下一步训练中进行改进。