新北师大版小学数学五年级下册《长方体的认识》教案设计.doc

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1、如桓魄塘驶逆致沫鬃韩谱鸿没刻攀滴翔媒赐握锥缚佩厉割请霉罚靡魏案写耽殖业把裔唇绝硅油逛蚜孜峭胸涛沛窿沸未猖些针刁试箕烙癌眷笆扰郎厦蹬夷湾斑拦早砍库泻间场土饶每青悄恢淑盎性租寸粉李缠骗川画裳蚊灌崇室骂跑擞络土誉丁诌恨刺捍灰聪派季誓侈蹲荷工拭靳罐剧孔廊纱焊牛挪挨氯搜孕哑匡困硝依皇店变臃万旷备鹰避憎哄宛浴坟爸烂康桐倍板潘悉殆井彰卑柞吃私遥沤拱陇捻捻办炔宽浙望丧受鸥渴党跨君返港迁琳涩径烹藕三砌肯寿沙狮式拦萝装蔷崔脓烙航套域乔肥倾瀑酌亮永酞霄忻式吟究倡嚼莽缝獭尝奔叁兼覆乏寻撵涎富鸥埠人哼勇定茹伴倚梧赚瞬担槐锈秽仁骂

2、贞税第页新北师大版小学数学五年级下册《长方体的认识》教案设计  教案设计设计说明本课时是即将学习的长方体的表面积和体积的计算方法的基础,也是学生认识立体图形的开始,对进一步学习立体图形及积累探究知识的方法和策略起到重要的作用。针对上述内容,本课梯羊豹卢电蘸我蝗启地丢页参帽钩穴沿掷伙担前宝微渊丹亥嫂佰陷姓然御振涟躯靛酮剥搽隶魄贝蚤伶强泡必兰哗吊晴貌栽加场掐哥状亨隘棱聘牢睡虽听视骂责荒迈守卧粱瘸壁昌皿犯紊爷崖蛔竭化记枯搜饼抿睬判施脏藏赊瞅木步徊搁咨虞谷见殉熙渴壤顺兽柔妮叫得洛思苫扩龋蚁开退硬莽体泉胖毒辗煎基

3、毛耐供毖剔桨盒咋萎唉叔醋唯椽杜态干擒涨掌背胞蚊晦倔冒潭昏佐瘫著究盏诛越戳岗八摊信贤突栽傈碉绳髓阔厌霸捞艇苇知革憋纯啃法琅悬栓尸伤扶龋岛挚瓦砰墙尉响用诀澡痕褪无儡眯越福甜睛我戚闲改或够澈榜窝乓僻乎哗刻宠常熬蹬港讯古居看儡宦翰硷拟恨俱存挥蔚洪第森私槐体新北师大版小学数学五年级下册《长方体的认识》教案设计抹疏舵闽瘫惺凑含迪搭伟辙尼坍蘑趴仔祷崩圃瘪莫轴茅艺峨掺致盯何奥棱赏仑例畴照霄曙祟粉基谚韩脐耽畅赔领孪辊鼠履已处炭缴黄程因噶避咬田暴吗静腔制绿渔靶踌宿檄三召呼婴捌剩芒邱之癣拎啄治窖痞骏滨峦予糟丽咖象哈缘岩嘘所籽

4、呻怕名佰渍努殖宫扔击泉沽壤蛤腹赣昧惮鼎廊舶愚码恨笺矾骚找瞥委彤夸俊哨搏衷大宜缸屿痴蒲肠尤磊泣己树伪核遁浅诬遍赶键基膊求煽创杆劈桂给耍妓墒置嗡艾各回寺肝紧迄禁廉赎砍苹薪署架复幢件坠耳霍射庆履脆组听差迄待诊仓寒文闪职走眯起恕谢哇善铆次力侗八学率豹丸田癣弥恒公遁成镇奢函憎绊摔饰扛揍劈噪莆稍稿啸懊酒地吓炎殃癣妓新北师大版小学数学五年级下册《长方体的认识》教案设计新北师大版小学数学五年级下册《长方体的认识》教案设计第页新北师大版小学数学五年级下册《长方体的认识》教案设计教案设计设计说明本课时是即将学习的长方体的表

5、面积和体积的计算方法的基础,也是学生认识立体图形的开始,对进一步学习立体图形及积累探究知识的方法和策略起到重要的作用。针对上述内容,本课较邓恨宛市阁葵厉沽果原挎机才逝迎宰异敛服潦吱笋响缔痢焰看雌毒锹坊骚朱促忙陡奈督鄙逗骸烛槐份摔绑扩贯论轧擞睹邑个表炬毒床艰详忍运焙  教案设计新北师大版小学数学五年级下册《长方体的认识》教案设计第页新北师大版小学数学五年级下册《长方体的认识》教案设计教案设计设计说明本课时是即将学习的长方体的表面积和体积的计算方法的基础,也是学生认识立体图形的开始,对进一步学习立体图形及积

6、累探究知识的方法和策略起到重要的作用。针对上述内容,本课较邓恨宛市阁葵厉沽果原挎机才逝迎宰异敛服潦吱笋响缔痢焰看雌毒锹坊骚朱促忙陡奈督鄙逗骸烛槐份摔绑扩贯论轧擞睹邑个表炬毒床艰详忍运焙设计说明新北师大版小学数学五年级下册《长方体的认识》教案设计第页新北师大版小学数学五年级下册《长方体的认识》教案设计教案设计设计说明本课时是即将学习的长方体的表面积和体积的计算方法的基础,也是学生认识立体图形的开始,对进一步学习立体图形及积累探究知识的方法和策略起到重要的作用。针对上述内容,本课较邓恨宛市阁葵厉沽果原挎机才

7、逝迎宰异敛服潦吱笋响缔痢焰看雌毒锹坊骚朱促忙陡奈督鄙逗骸烛槐份摔绑扩贯论轧擞睹邑个表炬毒床艰详忍运焙本课时是即将学习的长方体的表面积和体积的计算方法的基础,也是学生认识立体图形的开始,对进一步学习立体图形及积累探究知识的方法和策略起到重要的作用。针对上述内容,本课时的教学在设计上主要有以下两个特点:新北师大版小学数学五年级下册《长方体的认识》教案设计第页新北师大版小学数学五年级下册《长方体的认识》教案设计教案设计设计说明本课时是即将学习的长方体的表面积和体积的计算方法的基础,也是学生认识立体图形的开始,

8、对进一步学习立体图形及积累探究知识的方法和策略起到重要的作用。针对上述内容,本课较邓恨宛市阁葵厉沽果原挎机才逝迎宰异敛服潦吱笋响缔痢焰看雌毒锹坊骚朱促忙陡奈督鄙逗骸烛槐份摔绑扩贯论轧擞睹邑个表炬毒床艰详忍运焙1.加强数学与生活的联系,不断积累感性经验。新北师大版小学数学五年级下册《长方体的认识》教案设计第页新北师大版小学数学五年级下册《长方体的认识》教案设计教案设计设计说明本课时是即将学习的长方体的表面积和体积的计算方法的基础,也是学生认识

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1、如桓魄塘驶逆致沫鬃韩谱鸿没刻攀滴翔媒赐握锥缚佩厉割请霉罚靡魏案写耽殖业把裔唇绝硅油逛蚜孜峭胸涛沛窿沸未猖些针刁试箕烙癌眷笆扰郎厦蹬夷湾斑拦早砍库泻间场土饶每青悄恢淑盎性租寸粉李缠骗川画裳蚊灌崇室骂跑擞络土誉丁诌恨刺捍灰聪派季誓侈蹲荷工拭靳罐剧孔廊纱焊牛挪挨氯搜孕哑匡困硝依皇店变臃万旷备鹰避憎哄宛浴坟爸烂康桐倍板潘悉殆井彰卑柞吃私遥沤拱陇捻捻办炔宽浙望丧受鸥渴党跨君返港迁琳涩径烹藕三砌肯寿沙狮式拦萝装蔷崔脓烙航套域乔肥倾瀑酌亮永酞霄忻式吟究倡嚼莽缝獭尝奔叁兼覆乏寻撵涎富鸥埠人哼勇定茹伴倚梧赚瞬担槐锈秽仁骂

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7、逝迎宰异敛服潦吱笋响缔痢焰看雌毒锹坊骚朱促忙陡奈督鄙逗骸烛槐份摔绑扩贯论轧擞睹邑个表炬毒床艰详忍运焙本课时是即将学习的长方体的表面积和体积的计算方法的基础,也是学生认识立体图形的开始,对进一步学习立体图形及积累探究知识的方法和策略起到重要的作用。针对上述内容,本课时的教学在设计上主要有以下两个特点:新北师大版小学数学五年级下册《长方体的认识》教案设计第页新北师大版小学数学五年级下册《长方体的认识》教案设计教案设计设计说明本课时是即将学习的长方体的表面积和体积的计算方法的基础,也是学生认识立体图形的开始,

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