人教版四年级上册第六单元教案.doc

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1、四上UnitSix  MeetMyFamily　　　　　　教材分析：本单元内容主要围绕家庭成员展开。通过学习，学生能介绍自         我的设计　　　己的家庭和描述自己的家庭成员等。学习内容贴近学生的生活，教师在学习中易于创设情景，学生也会比较感兴趣。　　　一、单元教学目标　　　（一）、能力目标　　　1.     能够简单介绍自己的家庭，如：Thisismyuncle.　　　2.     能够简单描述家庭成员，如：He’sabaseballplayer.Helooksstrong.　　　3.     能听懂一些简单的指令,如：Actlikea…….并能按照指令做出相应的动作。　　　

2、4.     会唱歌曲“FatherandMother”。　　　（二）、知识目标　　　1.掌握单词father,mother,sister,brother,doctor,nurse,driver,farmer,能熟练听、说、读、写。　　　2.认读、理解A、B部分let’slearn、Let’stalk中的单词和句子及Let’schant部分的句型。　　　3.了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容。　　　（三）、情感、策略、文化等有关目标　　　1.情感态度：培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。　　　2.学习策略：积极运用所学英语进行表达、交流。　　　3.文化目标：了解

3、英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。　　　二、重点、难点　　　重点：1.能够简单介绍自己的家庭。　　　2.一般疑问句的学习和简单运用。　　　难点：综合运用本单元的主要句型描述自己的家庭成员。　　　三、课时安排：六课时　　　第一课时：A Let’slearn Groupwork CGoodtoknow　　　第二课时：ALet’stalk  Let’scount　　　第三课时：AReadandwrite   Writeandsay 　　　第四课时：BLet’slearnLet’sdo      CTasktime Let’ssing　　　第五课时：BLet’stalk Let’schant 

4、　　　第六课时：BReadandwrite Writeandsay     CStorytime Let’scheck Let’sfindout　　　四上U6A1（词汇课）　　　教学内容：A Let’slearn Groupwork CGoodtoknow                                  我的设计　　　教学目标：1.能听、说、认读单词：family，parents，uncle，aunt，babybrother.　　　2.能用英语简单介绍自己的家庭。　　　3.了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。　　　教学重点：能听、说、认读单词：family，pare

5、nts，uncle，aunt，babybrother.并能用英语简单介绍自己的家庭。　　　教学难点：单词family的发音.　　　教学准备：1.教师准备自己家庭成员的单人照和全家福。　　　2.教师准备录音机、磁带、词卡。　　　3.学生准备单词卡、家庭成员的单人照和全家福。　　　教学过程：                                                      　　　一、Preparation　　　1.Let’schant.(三下p34)　　　Let’sgo,boys.Let’sgo,girls.Let’sallbeafamily.　　　Whoplays

6、father?Whoplaysmother?Whoplaysbrotherandsister?　　　Iamfather.Iammother.Wearebrotherandsister.　　　2.Game:Whoishe/she?　　　 (1)教师描述班内一名同学的外貌爱好等，让学生猜猜是谁？　　　（2）教师请一位同学描述，其他同学猜是谁。猜对的同学接着上来描述，让其他同学猜，以此循环2---3组。　　　二、Presentation　　　A、单词导呈　　　1.Learn：parents　　　(1)(接上一环节)T：（简单描述自己父亲的外貌、爱好等）Guess！Who’she?　　　Ss:

7、…　　　T:Heismyfather.　　　T：（简单描述自己母亲的外貌、爱好等）Guess！Who’sshe?　　　Ss:…　　　T:Sheismymother.　　　教师把爸爸妈妈的照片放在一起，指着照片告诉学生，Theyaremyparents.　　　（2）板书、教读parents----Theyaremyparents.　　　2.Learn：uncle　　　（1）T：（教师展示一张照片的背面，）Guess！Who’she?　　　Ss:…