2015新版人教版六年级数学下册第四单元-比例-单元备课和教案.doc

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1、第四单元比例一、教材分析本单元的主要教学内容是：比例的意义和基本性质，解比例，正比例和反比例的意义，正比例图像，用比例的知识解决简单实际问题。本单元是在学生掌握了比的知识的基础上进行教学的，它是今后学习数学和其他学科知识的重要基础。通过对比例知识的学习还可以加深对数量关系的认识，通过感知数量间的变化规律，获得初步的函数观念，提高解决实际问题的能力。二、教学目标：1.知识与技能:（1）使学生理解比例的意义，会判断四个数是否能够组成比例。（2）使学生理解比例的基本性质，能正确的解比例。（3）使学生理解相关联的量，理解正比例和反比例的意义，掌握正反比例的量的变化规律。（4）使学生认识正

2、比例关系的图象，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值，体会数形结合思想。（5）使学生理解比例尺的意义，掌握相应的数量关系，能正确的求图上距离、实际距离和比例尺。（6）使学生认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比将简单图形放大与缩小，体会图形的相似。2.过程与方法：通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式，使学生自主获取知识，全面参与教学活动。通过引导探究、概括归纳、讨论、合作学习，培养学生抽象概括能力。在经历问题解决的过程中，积累和丰富解决问题的经验策略，提高问题解决能力。3.情感态度与价值观：使学生

3、体会比例知识与其他知识之间的联系，综合运用多种知识，灵活解决实际问题，促进对知识间关系的理解，提高数学素养。培养学生在实际生活中发现数学的存在，并在实际生活中能感受到数学的趣味，提高学生学习数学的积极性。让学生体会函数思想，是学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。清水混凝土的配合比设计中，要针对当地水泥、砂石、外掺料及外加剂等原材料影响混凝土质量的多种因素进行分析，确定主要控制因素，并从经济性和使用要求综合考虑，优选出符合生产条件的最优方案组合。obstacles,correctingmisunderstandings,advocategoodcadrestyle.2,adhere

4、tothescientificdecision-makinganddemocraticdecision-makingdecision-makinglaw.Correctlyhandletoensurethatgovernmentdecreesandbasedontheactualcreativework,givingfullplaytosubjectiveinitiative,putanendtoimplementtheconferencemeeting,todocumenttheimplementationofdocumentsetc.Improvethescientifica

5、nddemocraticdecision-makingmechanism,improveandimplementthedecisiontosolicittheviewsofexperts,thepublichearingsystem.Improvetheimportantdecisionofriskassessmentmechanismandlegalreviewmechanism.3,topromoteteamunity.Upholdandimprovethesystemofannualpartybooktalkhearttoheart,mindandPartymembers,

6、Partymemberstoexchangeeachothernotlessthan2times.Theimplementationofsoundteamdemocraticlifesystem,consolidateandenhancetheparty'smasslineeducationalpracticewillpromotetheachievementofthetopicofdemocraticlife,criticismandself-criticismnormalization,along-term.Adheretothepartyonthebasisofthepri

7、ncipleofunity,enhanceinternalcommunication,strengtheninternalsupervision,selfSleepmaintenanceteamcollectiveimageandauthority.(three)toensuretheexecutionisnotstrongordisguisedtoresistgovernmentdecreesissues.IndividualBureauleadershipteammember