殷召献的教学实录---《成语故事》.doc

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1、苏教版语文五年级上册《成语故事》课堂实录第一课时师：同学们，上节课我们学完了《金蝉脱壳》这篇课文，知道课题“金蝉脱壳”就是一个成语。你还知道哪些成语，你能说几个给大家听吗？生：说成语师：板书课题——8、成语故事师：这是本堂课的教学目标，请大家读一读。1.学会本课生字、新词，正确、流利、有感情地朗读课文，并能在复述的基础上背诵《画龙点睛》2.朗读课文，通过抓住关键词句感受成语中的人物形象，从形象中揣摩寓言故事蕴含的道理。3.联系自己的生活经验，感悟三则成语给我们的启示4.积累成语，运用词语，培养学生热爱祖国优秀文化的

2、感情。生：读教学目标师：你能读准下列词语吗？（多媒体出示词语）　戳——戳穿禄——俸禄　滥——滥竽充数繇——张僧繇爪——张牙舞爪僧——僧人生：同桌互读，齐读。师：请大家注意这些字音：“楚”、“戳”是翘舌音；“僧”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是二声，不能读成三声；“爪”是多音字，读“zhǎo”表示鸟兽的脚。不读“zhuǎ”。生：默写生字词师：你能解释这些词语吗？戳穿　自相矛盾　滥竽充数俸禄　　画龙点睛张口结舌生：学生解释师：谁来告诉大家，什么样的词称为成语?精选教师在学生回答的基础上明确：成语是表示一

3、般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的。师：你知道成语的来源吗？生：举例师：板书：书本记载：古代神话、寓言；（后羿射日揠苗助长）古典文学作品；（学而不厌）历史故事（卧薪尝胆）民间口语：　（敲门砖马后炮青黄不接）师：读一读三则成语故事，看看有什么共同点？生：三则成语故事的体裁都是：古代寓言。师：你知道寓言是怎样构成的吗？生：自由发言师：小结：由故事和寓意两部分组成。寓言的寓意有的直接说出；有的需要读懂故事感受寓意。师：《自相矛盾》写了一个怎样的故事？生：古时候，一位楚国人卖矛又卖盾的故事。师：指导朗读：找到

4、楚国人的语言和神态。读出楚国人“夸口”（板书：夸口）的语气和“张口结舌”的神态。结合上下文理解“张口结舌”的意思：因理屈而张着嘴说不出话来。还要读出围观人嘲笑和讽刺的语气。生1：读生2：读师：重点比较楚国人的两处语言描写。请大家反复诵读比较，特别是红色字体所表达的“自吹自擂，老王卖瓜——自卖自夸”的意思。生：读：“我的矛锐利的很，随你用什么盾它都能戳穿。”师：楚国人夸盾的画外音是什么？生：盾最坚固，无所不胜，能抵挡住一切进攻。生：矛最锐利，所向披靡，能戳穿所有的盾。（板书：矛----盾）师：面对群众的质问楚国人有什

5、么反应？看到“张口结舌”你想了哪些词语？生：举例。精选师：小结学生想到的词语：哑口无言目瞪口呆理屈词穷吞吞吐吐慌慌张张理屈词穷无话可说（板书：张口结舌）师：我们看书上的插图，想想楚国人当时是什么状态？生：楚国人当时流着虚汗、落荒而逃、窘态毕现、狼狈不堪的状态。师：看着楚国人的狼狈相，想想，围观的人说话的时候应该是什么样的语气呢？生：“嘲笑”、“哈哈大笑”师：如果你是围观者，你会说什么？你会怎么做？生1：发言生2：发言师：小结：说话、做事不要前后抵触，否则，吃亏的是自己。不要夸口，还是要老老实实的好。师：说说这则寓言

6、的寓意。生：比喻一个人的言语或行为前后抵触，不能自圆其说。师：联系实际，说说你有没有犯过与此人同样的错误？生：自由发言。师：布置作业作业：（1）熟读《滥竽充数》，熟读背诵《画龙点睛》。（2）用抓住关键词句方法，试着揣摩寓言故事蕴含的道理。第二课时师：指名朗读课文。生：读师：南郭先生以前为什么不跑，现在跑了？提示：教师引导学生抓住齐宣王和齐湣王各自的爱好分析原因。生：答“齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。”“他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一起吹，而要一个一个地单独吹。”师：“总是”“不要……

7、而要……”两个词语传达了怎样的情感。生1：“总是”是“一直是，一向是的意思。齐宣王“总是叫许多人一齐吹给他听”精选给了南郭先生可乘之机。（板书：总是）生2：“不要……而要……”是表示并列关系复句的关联词语，表示否定前者，肯定后者。齐湣王不要许多人一起吹，而要一个一个单独地吹。让南郭先生原形毕露。（板书：不要……而要……）师：练习用上这两个词语造句。生：造句。师：齐宣王在位和齐湣王在位时南郭先生的境遇分别是怎样的？抓住重点句子和关键词语分析人物形象。生：找出重点语句。“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的

8、样子，他居然得到了和别人一样多的俸禄。”“南郭先生只好逃走了。”师：“居然”有怎样的含义。生：“居然”是出乎意料的意思，表明了作者的立场，南郭先生装腔作势，蒙混过关，居然得到了和别人一样多的俸禄是很不应该的。（板书：装）师：“只好”说明了什么？生：“只好”表明了南郭先生当时无奈、沮丧、黔驴技穷只好逃走的窘相。（板书：溜）师：概括南郭先生的形象特点。生：南郭先