教师的人文素养与教师专业成长.doc

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1、教师的人文素养与教师专业成长 在现实生活中,教育工作者也好,家长也罢,更多的似乎看重孩子在班内、在学校的排名,今后能否升入重点中学,能否考上名牌大学。课堂上,老师们不遗余力地教,拼死拼活地灌,孩子们呢?鲜活的生命反倒成了没有生命的物质,成了填塞具体知识与技能的容器。表面上看来,现在的孩子似乎越来越聪明,接受新知识的速度快,知识面也挺广。他们会和你谈NBA、生化武器、拉登、反恐、伊拉克大选等,也会吹拉弹唱、写写画画……可是面对道理、责任、价值这一类的人文思考,他们却满脸茫然。因此我常常思考着一个问题:我们的教育,或者我们

2、的课堂,给予了孩子们一些什么呢?是知识?是技能?抑或是其他?孩子们的世界里又缺少了一些什么呢?是爱心?是责任?抑或是理想和情操?在我们这个日益技术化、物质化的时代,人文精神失落,青年一代更是以感官为满足,以眼前利益为目标。这种精神的荒漠化与人文精神的缺失密不可分。一、什么是人文素养(一)何为人文1、中国传统“人文”的解析:最早出现在易经的《易﹒贲》中,其中的解释是“刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。观乎天文,以察时变。观乎人文,以化成天下。”不难看出“人文”在中国文化传统中的三层基本含义:(1)是与自然天象相对的人类

3、文明或文化,泛指人类社会的各种文化现象,从中显示出中国文化传统中“自然、文化”的区分和对立;(2)是与自然物事定数相对的人事人理,也就是自然规律与人的主观能动性之间的区别(3)指人们的文采与礼仪,也就是指人类的行为规范,是一种“礼教文化”,指用诗、书、礼、乐这些东西来“化成天下”。由此可见,在我国古代,人文被摆在一个非常重要的位置上,是一个关系到君主能否定国安邦,社会能否安定、平稳发展的重要命题。2、西方关于“人文”的解释按照古罗马人的认识,“人文”最初是指“有知识、有文化的人”,与之相应的就是“野蛮人”。因此,西方最

4、初的“人文”指的是“教化教养”,指的是教养和文化、智慧和德性、理解力和批判力等理想的人性。后来“人文”概念的含义逐渐丰富和扩展,在文艺复兴期间出现了人文主义思潮,这时的“人文”指的是建立在以人为中心观念基础上的修改、自由、权力、以及人的尊严、价值、情趣、人格、人性、人道等内容。(二)何为“素养”“素养”是我们中国人自己发明的,自古有之。《汉书﹒李寻传》说“马不伏枥,不可以趋道;士不素养,不可以重国。”《辞海》对“素养”的注释是:①经常修习涵养;②平素所供养。“素养”偏重于后天修习养成,是指由训练和实践而获得的技巧或能力

5、。(三)何为“人文素养”对于人文素养,不同的学者提出了不同的说法:四川大学的李林教授认为,人文素养主要指“除专业知识与技能之外的其他文化修养与素质。肖川教授认为人文素养具有以下一些含义:1、对于人的命运、人存在的意义、价值和尊严、人的自由与解放、人的发展与幸福,有着深切的关注2、珍视人的完整性,反对对人的生命和心灵的肢解与割裂;承认并自觉守护人的精神的神秘性和不可言说性,拒斥对人的物化与兽化,否弃将人简单化、机械化3、尊重个人的价值,追求自我实现,重视人的超越性向度;崇尚“自由意志和独立人格“,并对个体与类之间的关联有

6、相当的体认,从而形成人类意识4、具有超功利的价值取向,乐于用审美的眼光看待事物5、重视德性修养,具有叩问心灵、反身而诚的自我反思的意识和能力……还有人则认为,人文素养,就是将人类优秀的文化成果,通过自身习得、知识传授、环境熏陶等方式,使之内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品格。人文素养是一个人精神风貌和内在气质的集中反映。综合分析,我们认为人文素养,主要是指人类文明在个体身上表现出的深层次的内化结构,是受人类优秀文化熏染而反映出来的人的精神风貌和内在气质,是一个人文明程度的综合表现。人文素养作为做人的一条基

7、本原则,其核心是在于强调把人当做人而不是物来对待,而对待的方式就是尊重和爱。人文素养在和人的整体素质中起着基础性方向性的作用,它是人类精神家园的宿主,对人类的思维方式、心理机制、情感世界、意志力、价值取向、审美体验、意识形态、理想模式等,起着决定性作用。教师,有人类灵魂工程师之称,其重要职责之一就是育人。良好的人文素养,有助于教师陶冶审美情操,提高生活品质,调节心理状态,促进身体健康;有助于教师自觉关怀他人、关怀社会、关怀人类、关怀自然,逐步养成健全美好的人格、提升高尚的精神境界;有助于提高教师的整体素质和教育教学水平

8、,关爱学生,使所有学生能够健康成长并具有完善的人格。教师的人文素养由人文知识、人文精神和人文行为共同架构而成。其中,教师的人文知识是教师人文素养的基础,在内化、积淀人文知识的基础上所凝练、升华而成的人文精神,是教师人文素养的核心,为人文素养的外显和发挥作用提供着价值导向和支撑。二、人文素养缺失的表现1、情感危机。现在,我们经常可以

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