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时间：2020-04-20
《提高有效教学质量方法1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、提高初中生物课的有效教学反思——组织有效的生物学探究活动 1、创设良好的生物学探究情境。探究应是与目前的生物学知识内容和学生生活紧密相连，就近取材，有可操作性。 2、灵活采用探究的形式。生物学的探究活动一般有：独立探究，临时自愿组合探究，既定小组合作探究，大班集体探究等。教师应根据要探究的主题，灵活采用。 3、热情地参与学生的探究。教师不可袖手旁观，应主动参与，热情引导，亲身体验。 4、促进学生在探究中的互动与交流。在探究中，教师可以通过运用启发、设置情景问题、营造认知冲突等策略，来促进学生互动与交流。 5、宽容与欣赏学生的探究过程和结果。不要挫伤学生的
2、生物学探究的积极性，时刻鼓励。
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