小组建设学习心得梁娜.doc

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1、班级管理模式与班级文化建设学习心得体会为了营造一个具有特色的和谐班级，我们必须充分认识到:班主任对于学生的成长有巨大的影响作用，作为班主任，需要各种技巧、要有细心、更要有耐心，下面是自己在学习班级管理模式与班级文化建设中的一点心得体会：1、积极参与学校的各项活动学校每年都有各种各样的文体活动，如艺术节、运动会、节日活动等，在这些活动中，班主任要积极带领同学融入进去，使学生感到各种文化、人文，激发同学们的热情，提高他们对事物的认识，借助每一次活动的教育，使同学们增强爱集体、爱周围、爱他人的意识。2、培养学生自主管理的能力团结，即通过有组织、有计划

2、地组织各项活动，让同学们融入到班集体生活中去，让同学们感受到班集体的温暖。活跃，即构建和谐轻松的生活环境让同学们在紧张的学习中得到休息。班委通过组织同学们参加学校、班级的各项活动，让同学们时时保持轻松的状态。进取，即在和谐的学习环境下，还要保持进取精神。班委要让同学们明白：学生的首要目的是学习特别是面临升学的学生。3、加强以“五自”教育为特征的自主教育自我管理。即把以“班主任为中心”的管理形式改变为以“学生为中心”的管理形式，确定学生是班级管理的主人。自我学习。自我学习的形式是多样化的，可以请教高年级的学生，学生会干部，请教班主任或熟悉的老师，

3、也可以走出校门请教家长或专业人员。自我锻炼。学生只有全心参与班级建设工作，为班级服务，为班级奉献，才能锻炼自己的工作能力、管理能力及信息处理的能力。自我教育。自我教育应建筑在信任、相互帮助、相互理解的基础上，其形式是多样化的，如开专题讨论会，外出参观、或邀请社会名人“现身说法”：或成立帮教小组，帮助后进学生等。自我评价，自我评价包括自我评议，小组评议和班级评议，让学生自己教育自已，自我评价要有民主性、导向性、科学性，以体现学生的进步和个性发展。我深信只要有一颗对学生的无私爱心，有热爱教育事业的热心，有忠于人民的教育事业的诚心，有完成教师使命的信

4、心，我们的事业一定会一步一步走向成熟。班级文化建设是一项艺术性很强的工作，在班主任的工作中，还要多借鉴其他老师的教学经验，把理论与实践相结合，让班级变得更加和谐。