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时间:2020-04-20
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1、《家乡的变化真大呀》教学反思花庄完小杨金凤本课的教学设计,我力求体现《品德与社会》这门综合学科的新理论,在儿童的生活是课程的基础上,以儿童对生活的认识、体验和感悟为主要教学形式,强调寓教育于活动中,学生在愉快的活动中感受家乡的变化之大,增强热爱家乡、建设家乡的情感。在教学思路上,我先通过反映家乡在居住、交通、设施等方面变化发展的对比照片的欣赏和学生调查情况的交流、讨论等活动,激发学生对家乡的热爱之情,感受党的改革开放政策的伟大。其次,引导学生以写一写诗歌、美文,或者画一画美丽的家乡来赞美家乡。最后,叮嘱学生,无论走到哪里,都不能忘记自己的家乡,要牢记:我们有着责任,为家乡美好的明
2、天竭尽全力。通过《家乡的变化》这一课题的教学,使我深深地感到我们教师手中的材料太少了。小学品德活动要不唯书,要整合教师、学生、教材、环境四个因素,不断开发新的课程资源。教师要有资源意识,充分立足于学生的生活来源开发课程资源。对大自然美景,辛勤劳动,文化生活,风土人情,都可以作为主题活动来开展。例如,我们要调查家乡的住房这一小课题,我想教师首先要知道,《1》建国时期人们的住房情况,包括房屋的材料,设施,人均占有面积等。《2》建国中其的住房情况,包括房屋的材料,设施,人均占有面积等。《3》改革开放时期的住房情况,包括房屋的材料,设施,人均占有面积等。只要我们手中有材料,才有说服力,同
3、学们也觉得比较亲切,调查的积极性将会提高。因此,就需要我们教师不断的搜集资料,有“长流水”,潺潺不断的留给学生。通过反思,我觉得讲一节课很容易,但是讲一节好课并不容易。因此,我们教师必须常看书,多读书,看好书。充实自己的头脑,丰富自己的知识。只有这样同学们才会听得更认真,学得更有劲,纪律也就更好了,我们也就达到了预期的目的。
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