四微笑与期待.doc

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1、（四）微笑与期待拿破仑认为，真诚的微笑，不但可以使人和睦相处，也能给人带来极大的成功。据研究：笑的时候，更多血液输入大脑，同时带来更多的氧。笑还能导致大脑向血液中释放一种化学物质，减轻学习的痛苦感，并使人感到舒服。能够使记忆保持率从15％提高到50％。所以要想让你的学生上课认真听讲，学习优异，那就努力为学生创设一个充满欢笑的生活和学习空间。有一段时间，我身体心情都不好，每天脸上也难得露出一点笑容。那时候学生也情绪低落，见到我如临大敌，人心惶惶。你说孩子还能专心学习吗？一天就看着我这个老虎，看我什么时候发威，可别一不小心栽在我的手里。后来我及时调整，学生在日记中都写

2、道：我们的孙老师又笑了，真好！期待效应的实验大家都听说吧！是美国哈佛大学曾做过的一个试验：一次，该校招了一批新生，入学不久，学校就公布了其中百名新生名单，并强调对所有新生进行的资料分析后预测：这百名新生的学习潜力，表现能力等，都是这批新生中的佼佼者。到了学年末，统计数字表明，这百名学生中百分之九十五左右的人都印证了先前预测。其实，学校哪里进行过什么研究，那百名学生名单，根本就是乱点鸳鸯谱，学校的意图是想试验一下被公布的那百名新生对预测是否会做出积极反应。结论是：良好的暗示，无形中会激发被暗示者分泌“激素”，并产生暗示者所期待的效果。著名文学家肖伯纳也曾说过：“要记

3、住：我们的行为不是受经验的影响，而是受期待的影响。”所以，作为班主任要对学生多一点期望，通过各种方式将期待传递给学生，使学生受到鼓舞，形成积极的师生互动，促进学生的学习成绩。我们班从一年开始写的日记，到六年级时，现在改为家长、学生、老师的日记。孩子们记下每一天最值得记录的事，或是对家长对老师对学生想说的话。家长和老师天天留言。我指导家长要尽量多鼓励，多表扬孩子。孩子在我和家长的共同关注下一天天成长，一天天进步。我们班有几个小懒蛋儿。开始的日记就写几句话。我让她妈妈坚持写留言，不要批评指责孩子，鼓励他用心写。果然在妈妈的努力下，他的日记也一天天进步了。由几句话，到几

4、百字。昨天他妈妈还在他的日记中留言道：“我知道我儿子一定行！”我相信在父母和老师期待的目光里，孩子一定能更大地发挥自己的才能，取得更优异的成绩。所以，面带甜美微笑，以一颗宽容之心，鼓励你的学生扬长避短，你的学生就会快乐成长，而你的每一天也会快乐飞扬。