品德教学感谢我的家人.doc

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1、品德教育活动教学案例表教师王紫班级大三班时间活动名称品德：感谢我的家人（故事）形式集体活动来源我班有的幼儿经常任性，稍不满意就对家人发脾气，因此，我结合故事《爸爸的生日》激发幼儿感谢家人的情感。教育目标1、感受家人的关爱，爱自己的家和家人2、尝试用自己喜欢的方式表达自己对家人的感激之情活动重点感受家人的关爱，爱自己的家和家人活动难点尝试用自己喜欢的方式表达自己对家人的感激之情活动准备师生共同收集适宜做贺卡的纸、制作的工具材料等活动过程理论依据1、交流照片，引发活动兴趣。请幼儿结合照片介绍自己家庭成员，让幼儿知道每个家庭都有不同的成员。2、通过回忆和讨论，理解家人对自己

2、的关爱。提问：在日常生活中，家里谁关心、帮助过你？他是怎样关心你的？3、欣赏故事，学习对亲人表达感激。教师讲述故事《爸爸的生日》后，请幼儿说说这个故事讲了件什么事？故事中的小朋友喜欢爸爸吗？怎么知道他喜欢爸爸的？4、用自己喜欢的方式，表达对亲人的感激之情。刚才小朋友讲了家人关心爱护自己的事，你们怎么感谢他们呢？请幼儿发表自己的想法，教师帮助幼儿确定合理并可以实施的方式，如：制作贺卡等。社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。活动

3、反思《纲要》中指出，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。因此，本活动以故事《爸爸的生日》导入，幼儿通过回忆和讨论，理解家人对自己的关爱。我鼓励幼儿用自己喜欢的方式，表达对亲人的感激之情。幼儿用制作贺卡的方式表达了对家人的爱。虽然制作的水平有限，但在活动中学会了要感谢自己的家人。1