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时间:2020-04-20
《合理安排时间(烧水问题)教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《合理安排时间》教学设计新旗小学陈焕东教学内容:人教版四年级数学上册数学广角(例2烧水问题)教学目标:1、使学生通过简单的事例,初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。3、让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。4、使学生逐渐养成合理安排时间、珍惜时间的良好习惯。教学重、难点:探讨解决问题的优化方案教具准备:图片课件教学方法:小组合作、探究学习教学过程:一、游戏
2、导入:1、小游戏:请用“一边……一边”说句话。2、课件出示:根据图中的信息,你能算出做完这些事至少要用多少分钟吗?二、探究新知:1、烧水问题师:怎样安排才能尽快让客人喝上茶呢?(1)我们先来讨论一下:沏茶都需要做哪些事情?每件事大概需要多长时间?学生讨论总结,同时教师给出例2中的图例:烧水8分钟洗水壶1分钟洗茶杯1分钟接水1分钟找茶叶1分钟沏茶1分钟(2)小组讨论设计方案:(3)小组汇报,教师板书:洗水壶接水……(4)总结:我们用最短的时间让客人喝上茶了,那么在做这件事情的过程中应注意什么?(先后顺序,合理安排,注意同时)2、课
3、件出示小资料:介绍华罗庚的故事三、课堂练习:1、判断:这样安排合理吗?(1)为了提高学习质量,强强在乘车时认真看书。()(2)为了提高学习质量,红红边吃饭边看《少儿英语电视》节目。()(3)芳芳衣袋里装着一本《脑筋急转弯》放学后在公共汽车站坐着等车时拿出来看。()2、想要让客人尽快吃上午饭,应该怎样安排呢?洗锅1分钟放米和水2分钟煮饭20分钟炒青菜3分钟烧鱼12分钟烧汤6分钟3、小红应如何安排以上的事情更节省时间呢?找杯子倒开水1分钟等开水变温6分钟找感冒药1分钟量体温5分钟4、送名言:5、我们一起来总结:四、课堂小结:这节课就
4、上到这里,希望同学们以后的学习生活中能够合理运用时间,做珍惜时间的好孩子。
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