半日教育计划小老鼠的魔棒下午（小班）1（2012、3、5）.doc

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1、半日教育计划安排（下午）班级：小二教师姓名：刘静日期：2013年3月4日目标环境、材料内容、形式、观察及指导重点效果分析教育活动1、理解故事的情节，感受故事中魔棒的奇妙并体会帮助别人的快乐。2、愿意用语言和动作表现“长”和“短”。符合故事要求的五彩小棒，小老鼠、小兔子、小狗、小鸭子的贴绒教具和头饰，能有大小变化的小苗苗、胡萝卜、蘑菇和狼的教具材料。《故事分册》中的相关画页故事“小老鼠的魔棒”1、以有趣的“魔棒”导入故事，引导幼儿倾听故事的兴趣。2、教师边生动地讲述故事、边出示教具，使幼儿感知故事的基本情节，感受魔棒的奇妙。3、教师第二遍讲述故事，并随故

2、事情节的发展进行提问。帮助幼儿进一步理解故事内容，并体会帮助别人的快乐。4、教师带领幼儿分角色复述、表演，体会魔棒的神奇和故事的有趣。幼儿对“小老鼠的魔棒”这一故事特别感兴趣，特别是故事中小老鼠的魔棒，小朋友都会觉得太神奇了，真希望自己也能拥有这样的魔棒。户外活动练习绕障碍走、跑交替，锻炼腿部肌肉力量，发展动作的灵活性。小猫头饰若干，场地一端放一些沙袋作老鼠，场地四周设置一些小障碍。集中游戏：“猫捉老鼠”分散活动：“大型器械”室内游戏上下肢联合动作，练习一拍一步、同时两拍一拍手，随音乐自然协调地行走。录音机、歌曲磁带。“找朋友”教师和幼儿一起随录音机歌

3、曲跳舞“找朋友”对不合拍的幼儿，教师在旁边暗示、给予帮助。离园活动能边说儿歌边做手指游戏。“复习学过的手指游戏。教师在活动中观察幼儿的活动情况，根据幼儿的水平，及时调整语速。