做个有魅力的语文教师.doc

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1、第二周集体学习材料主讲人：杨霞2013.8.27编号：2如何做个有魅力的语文教师新民初级中学杨霞当教师的人很多，但真正让学生心悦诚服地佩服的有“魅力”的教师并不见得很多。那么，究竟如何才能做一名深受学生喜爱，有魅力的教师呢?我认为有魅力的语文教师要做到这样几点:一、有魅力的语文老师是一个仁者。魏书生说“人活在世上，能不能幸福，最主要的是能不能有一颗好心。心肠好了，那么生活穷点富点，工作轻点重点，寿命长点短点，他都能坦然无愧、豁达大度地对待，从而活得心安，活得幸福。人活着对他人，对世界有没有益处，有没有贡献，最主要的也在于他有没有一颗

2、好心。心肠好了，那么体力强点弱点，才能大点小点，他都能尽心竭力地为别人为世界做好事。反过来，心肠坏了，就不好办。他自己活得太累，太麻烦，别人也会由于他的存在而累。而教师显然是最有利于培养真诚、善良、美好心灵的职业。”魏书生的这段话深刻揭示了教师应具备的思想道德素养。一个教师，只有热爱自身的工作，才会有责任心，才会想方设法地去“争取学生热爱你的学科”，才会主动地“去争取自己学生的思想和心灵”。无论是优秀的教育工作者，还是在实践中有探索、在理论上有建树的教育家，哪一个不是热爱教育，献身教育的？作为一名语文老师，我们要热爱我们的工作。在教

3、育教学中，更要热爱我们的学生，诲人不倦。培养学生，用知识来训练才能。让爱如阳光一样播撒在每一个孩子的心田。严在当严处，爱在细微中。视自己的事业胜过生命，视学生胜过自己的孩子。没有爱就没有一切。仁爱是做一个有魅力的教师前提。二、有魅力的语文老师是一个乐者。第二周集体学习材料主讲人：杨霞2013.8.27编号：2一个引领孩子们成长的人，必须是一个乐观向上、热爱生活、充满激情的人。因此教师要有良好的心理素养。（1）正确的角色定位。教师首先对自己的职业角色要有充分的了解，并且能很愉悦地接纳自己的职业，我们要勇于在社会上承认自己是光荣的人民教

4、师这种专业身份，勇于面对现实，充分发挥自己的价值；同时，认清自己价值观的认知缺陷，发挥特长，弥补不足。正确的角色定位将使我们教师真正获得职业的幸福感。（2）健康的心理环境。我们要微笑着对待每一天，微笑着面对每一位学生，微笑着对待自己的每一项工作。（3）精勤的思维习惯。教师不是鹦鹉，不是喇叭，而是艺术家，是工程师。艺术家和工程师的魅力就在于他们有自己的思维和思想。我们在语文教育教学中要积极思考，要敢于具有自己的思想，远离平庸，切不可人云亦云。（4）和谐的交往。善于倾听花开的声音，善于理解尊重童真的行为，善于等待守候美丽的瞬间，善于鼓励

5、表扬闪光点。心与心的碰撞，情与情的交流。这样的老师必是学生温馨的港湾。三、有魅力的语文老师是一个智者。苏联著名教育家马卡连柯认为，一个教师要有真才实学、有本领，才能吸引学生。“假如你的工作、学问和成绩都非常出色，那你尽管放心：他们（学生）全会站在你这一边；相反地，不论你是多么亲切，你的话说得多么动听，态度多么和蔼，不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱，但是假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如处处都可以看出你不通业务，假如你做出来的成绩都是废品和一场空，——那么除了蔑视之外，你永远不配得到什么。”第二周集体学习材料主讲人：杨霞

6、2013.8.27编号：2教师只有自己具备了精深的本科知识这方面的知识，才有可能把它传授给学生，并转化为学生的精神财富。因此教师必须是一本学生永远读不完、读不够的书。好教师应是一个杂家，要吸收多元文化。应当了解诸子百家渊博，了解《行者无疆》洒脱；了解《史记》《红楼梦》的博大深奥，了解歌德莎士比亚的伟大精典。教师的睿智在于通晓历史政治，天文地理，在于通晓文学军事，音乐绘画，这才有课堂上的引经据典，谈笑风生，睿智幽默，才有激情语文，诗意语文。讲课能做到旁征博引，手到擒来。我们坚信，这样的教师就是有魅力的教师，就是最易使学生折服的教师。四

7、、有魅力的语文老师是一个人文关怀者我们现在的教学更加关注人本身的发展，关注我们生存的社会、生存的环境。作为一个教师，任何时候都要紧跟时期的步伐，了解这个时期各方面的新动态，给我们的教学注入新鲜血液，让我们教学充满时期感，让我们的学生积极向上，关注社会，关注人的发展，这样，也更容易让学生发生使命感，这种使命感不是通过生硬的说教发生的，而是源于学生本身的需要。所以，作为一个新时期的教师，应当开阔视野。而不是仅仅那几篇编排好的文章，那远远不够。把我们关注的内容渗透在教学之中，引导学生自主关注，我想，我们的社会会更美好。做一个有魅力的语文老

8、师，是具有高尚的道德素养的仁者，是具有良好的心理素养的乐者，是具有丰富的知识素养的智者，是具有多方面的教育能力素养的行者。学无止境，只有不断修炼才能赢得学生的思想和心灵，赢得学生喜爱自己的学科。