《防范侵害，保护自己》王晖红.ppt

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1、防范侵害保护自己人教版《思想品德》第九课第二框王晖红（广州97中）视频：《防骗STYLE》——保持高度警惕是避免侵害的前提（一）提高警惕侵害之前，防患于未然姓名：小英小群小菲身份特征：初一级学生，三个是好朋友续写1：假如你是小菲你会？在公共场所要注意保护个人隐私场景一：放学路上，在公交车上你会保护自己吗？让我们来续写这个小故事吧“小菲，本周日是你生日，你爸爸妈妈那天要加班都不在家，我和小群一起来你家陪你过生日，好吗？”太好啦！“那你家的具体地址在哪呀？”小英在家上网发了微博说准备要送好朋友生日礼物，有许多关

2、注的人都给了很多不同的意见。续写2：假如你是小英，你会怎么做？如何在上网的过程中，注意保护自己网上交友请注意：P94*不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息；*与网友会面要极其慎重，并采取防护措施；*遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬。场景二：回家上网你可以网购，当天送蛋糕去小菲家里，这样可以给小菲一个大大的惊喜，我自己不知道怎么网购？小英，只要你把身份证号、具体的地址给我，我马上免费帮你买，星期天生日那天送给小菲，给她惊喜。姐姐的衣服里有些是很前卫的，而自己只是一个初一的学生，我挑哪件好呢

3、？续写3：假如你是小群，你会怎么选？（从女生角度分析）女学生来说，１.保持高度警惕２.文明的行为举止３.得体的衣着打扮场景三：星期天早上出门星期天早上，小群让姐姐给自己出主意，穿什么去参加生日会？反正你不是上学，就穿姐姐平时出去玩的时装吧。注意观察，保持警惕性，学会识别骗子场景四：到达了小菲的小区小英很快就到了小菲的小区路口，但小群说她不认识路，于是小英就在路口等待小群。这时有一个中午妇女走上前来，抬着一只有点红肿手。我手肿了，无法写字，你能不能随我来一下，帮我写一下信，我很急。续写4：假如你是小群，你要怎

4、么办？观看视频：《小鬼当家》（二）用智慧保护自己侵害正在进行时斗智斗勇火警匪警急救交通事故报警119110120122考考你：急救电话知多少？1、遭遇意外险情与伤害2、遭遇不法分子的侵害。（二）用智慧保护自己需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。用智慧保护自己思考1：画中的同学遇到了什么险情？思考2：你为他们脱离危险想到了哪些好的办法？图中的同学迷路了。首先不要慌张，可以依靠一些自然现象来辨别方向尽量沿大路行走，不要分散。用智慧保护自己思考1：画中的同学遇到了什么险情？思考2：你为他们脱离危险想到了哪些好的

5、办法？图中的同学被脱落的高压电线打中。千万不能用手直接触摸倒地的同学，应一方面派人去求救，一方面寻找较长的木棍把脱落的电线拨开。用智慧保护自己思考1：画中的同学遇到了什么险情？思考2：你为他们脱离危险想到了哪些好的办法？图中的同学被坏人搜身抢钱。不要作无谓的反抗，记住歹徒的特征，事后报警。用智慧保护自己思考1：画中的同学遇到了什么险情？思考2：你为他们脱离危险想到了哪些好的办法？图中的同学在夜晚被坏人跟踪。要避免往小路走，尽量走人多和光亮的地方。可以唱歌引起周围人的注意，必要时大声呼救。材料分析思考：P95

6、1、小任的处理办法你觉得可取吗？为什么？2、对于这样的结果，你的思考和建议是：小任值得我们学习是他很有勇气，敢于与违法犯罪作斗争（可取的一面），但是他面对侵害时太鲁莽，不够理智（不可取的一面）敢于斗争、善于斗争，面对不法侵害我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。1、遭遇意外险情与伤害2、遭遇不法分子的侵害（二）用智慧保护自己有能力制服歹徒时没有能力制服歹徒没办法摆脱困境时勇斗两害相权取其轻智斗造成青少年受到不法侵害的主要原因：1、警惕性差2、束手无策，缺乏自我保护的方法和

7、策略3、心理上害怕，不敢用法律武器维护自身合法权益（三）用法律保护自己不法侵害发生后善用维权利剑青少年法律维权服务热线:12355防范侵害保护自己侵害之前：提高警惕防范侵害侵害之后：运用法律保护自己侵害之中：运用智慧保护自己知识小结本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。---瞿秋白防范侵害保护自己1、提高警惕——保持高度警惕是避免侵害的前提2、用智慧保护自己a、面对不法侵害，迅速准确判断是关键b、采用机智灵活的方法保护自己3、用法律武器保护自己我国法律保护青少年的合法权益《中华人民共和国未成年人保护法》《预

8、防未成年人犯罪法》《义务教育法》《宪法》等（侵害发生前）（侵害发生时）（侵害发生后）知识达成：课堂小结课堂实践运用篇（单项选择题）学习与评价P97-991、“害人之心不可有，防人之心不可无。”A.保持高度警惕是避免侵害的前提B.只要不去害人，自己就不会受到侵害C.不要与别人交往D.这是做人心胸狭隘的表现课堂实践运用篇（单项选择题）1、“害人之心不可有，防人之心不可无。”A.保持高度警惕是避免侵害的前提B.只要不去