一节美术课后的反思.doc

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1、一节美术课后的反思赵欣教师工作的一个特点是具有创造性，尤其是发展学生各种能力的美术课堂更需要创造适合学生发展的教学方法。因此，教师要积极尝试开发利于学生学习的各种教学方法，“无论黑猫白猫，逮着老鼠就是好猫”。在三班的《孔雀翩翩》一课的学习中，我按照一般的教学模式来上，发现学生的积极性并不高，兴趣不够浓厚。于是，在二班的美术课中，我大胆试着改变了一下教学方法，让学生上讲台来画一画心目中的孔雀，学生的积极性很高，都争先恐后地到黑板上来画。这一方法既提高了学生的学习兴趣，又使学生对孔雀的认识有了初步地了解

2、，了解了孔雀的形状特征。为下面的做孔雀做了铺垫。在接下来的环节中，学生在画的基础上进行剪，就比较顺手。这样由画到剪，有易到难，也符合学生的认知规律。由此可见，教师的教学方法不能一成不变，只要有利于学生学习的方法都可以尝试，在教学实践中来改进教法，以便提高教学效率。