高校新进青年教师困惑应对策略 .doc

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1、高校新进青年教师困惑应对策略高校新进青年教师困惑应对策略高校新进青年教师困惑应对策略高校新进青年教师困惑应对策略高校新进青年教师困惑应对策略高校新进青年教师困惑应对策略　　1高校新进青年教师的现状　　新进青年教师的来源和组成　　随着我国高等教育事业的持续发展，传统的教学型高校大多转变为科研型、教学科研型高校，这一趋势使得高校新进教师的“准入”门槛越来越高。就全国来看，绝大多数高校要求新进青年教师至少具有硕士学位，很多高校要求具有名牌大学的博士学位，部分重点高校甚至要求必须具有海外留学或工作经历。另一方面，由于近年研究生招生规模大幅增加，

2、而就业口径又相对较窄，使得大量毕业研究生涌入高校，竞争教学和科研岗位。供需两方面的原因导致了目前高校追求高知识、高学历的客观现实，使得高校新进青年教师往往是科研方面的佼佼者，罕有偏教学型的研究生。　　新进青年教师的知识结构　　在走上工作岗位之前，新进青年教师大多以研究生的身份从事某一领域内特定方向的研究，学历越高、从事的工作越深入，研究的领域越窄。由于在校研究生研究任务重、毕业压力大，往往没有精力接受与研究方向无关知识，遑论从事与研究方向无关的工作。同时，受我国高校教学体制的影响,大部分新进青年教师在学生时代只能掌握所学专业的相关知识,

3、学文科的对理工科知识知之甚少,学理工科的也非常缺乏文科知识，更不用说与教育教学专业相关的知识和技能。因此，目前的新进青年教师呈现出知识结构非常单一这一现象。　　新进青年教师的教学能力　　在我国的高校教育中，基本只有师范院校或专业的大学生会接受系统的教育学、教育心理学训练。因此，在目前的青年教师队伍中，除了师范专业的毕业生以外，大多数都缺乏教育教学相关的理论知识储备和专业技能积累。虽然在成为教师之前，都有相关的教育教学理论和技能培训，但由于时间段、课程密集，很难在这一方面有大的突破。这就导致了多数新进青年教师没有足够的教育知识，不了解教学

4、规律，更不能掌握学生心理，最终导致走上岗位后教学思想落后、方法简单、思路缺乏。　　2高校新进青年教师的主要困惑　　由于个人、学校和社会等各个方面的原因，导致高校新进青年教师在工作之初产生很多困惑，主要有以下几方面。　　不适应角色转变　　目前，很多新进青年教师在走上讲台之前都一直处于学习中，缺乏必要的社会工作经验。突然由受教者变为授教者，往往导致新进青年教师角色上不适应。在学生阶段，研究工作主要由科研导师指导，自己只需要沿着导师既定的路线开展工作即可。当踏上教师岗位后，导师的指导不复存在，几乎所有的工作环节都需要由自己完成，大到科研方向的

5、选择，小到具体课堂教学的安排。除此之外，学生时工作单纯，只需要对导师负责；而成为教师后，工作复杂琐碎，需要同时对学生、院系和学校负责。这一角色转变往往使新进青年教师在开展工作时感到无从下手。　　对教学工作缺乏信心　　在目前的青年教师队伍中，除了师范专业的毕业生以外，大多数都缺乏教育教学相关的理论知识储备和专业技能积累。虽然在成为教师之前，都有相关的教育教学理论和技能培训，但由于时间短、课程密集，很难在这一方面有大的突破。正因为没有足够的教育知识，不了解教学规律，更不能掌握学生心理，从而使得教学效果不理想，学生反响欠佳，最终导致青年教师对

6、教学缺乏信心。　　不适应新的工作环境　　随着高校新进教师的“准入”门槛越来越高，很多一般高校的青年教师都来自国内知名重点大学，有些甚至具有海外留学或工作经验。与学生时代的工作环境相比，工作的高校条件相对较差，这一现实使新进青年教师对自己的选择产生怀疑。这一差异在科研方面表现尤甚，场地限制、仪器设备限制、科研氛围限制和科研平台限制使得青年教师感觉科研工作无从下手，工作积极性被极大地消磨。　　人际关系不和谐　　由于大多数高校新进青年教师都是直接来自于高校或科研院所，基本是从“校门”走到另一个“校门”，其成长过程所接触的主要是自己的同学和老师

7、，人际关系相对简单。而进入工作岗位后，他们需要与来自各个领域和背景的人打交道，人际关系相对复杂。更有甚者，由于涉世未深或自视甚高，往往导致人际关系不和谐。　　生活压力大　　在进入工作岗位之前，新进青年教师无一不是同龄人中的佼佼者。而进入高校工作后，由于分配机制导致他们的收入在高校教师中处于相对较低的水平。同时，住房、婚姻、子女养育、赡养老人和社会交往等方面的需要又使得其生活拮据、经济压力大，整体生活质量不高。而与之对应的，部分学历更低的同学由于工作时间长，收入水平和生活质量更高，从而使青年教师心里产生不平衡感，更有甚者由于觉得收入水平与

8、多年的刻苦学习不匹配，而在心灵深处感到孤独和忧郁，甚至发展成严重的心理疾病　　现实与理想差距大　　在传统的认知里面，硕士和博士都是精英中的精英，这使得新进青年教师往往志存高远、干劲十足，对自身发展也有较高的