小型教务系统信息发布系统—计算机毕业设计(论文)

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1、小型教务系统信息发布系统摘要：教务管理工作是学校教学工作的中枢，是保证高校教学机制正常运转的枢纽，它是一项目的性、计划性、适应性、创造性和科学性很强的工作。教务管理系统软件为教学将办公室带来了极大的方便。本系统属于教务系统的一部分，是一个发布子系统，该系统实现了成绩查询、教材查询、课表查询、期末考试安排表查询四大块。采用结构化设计技术进行设计，应用Microsoft公司的VisualBasic6.0开发工具进行开发,并利用MicrosoftAccess2003提供数据库。关键词：教务系统；教务发布子系统；系统设计；系统开发Systematicinformationissuesubsyst

2、emofthesmall-scaleeducationaladministration——TakeagriculturaluniversityofShanxiasanexampleAbstract：Theeducationaladministrationsupervisoryworkistheschoolteachingworkmaincenter,anditistheguaranteesthattheuniversityteachingmechanismnormalworkthekeyposition.Itisthesenseofpurpose,planned,compatible,c

3、reativeandthescientificverystrongwork.Theeducationaladministrationmanagementsystemsoftwarehasbroughtfortheteachingtheofficeenormousconvenient.Thissystembelongstotheeducationaladministrationsystemapart,whichisanissuesubsystem.Thissystemrealizedtheresultinquiry,theteachingmaterialinquiry,theclasssc

4、heduleinquiry,theterminalexaminationsarrangementtableinquiredfourbulks.Usesthestructurizedesigntechnologytocarryonthedesign,and6.0developmentkitscarryonthedevelopmentusingMicrosoftCorporation'sVisualtheBasic,and2,003providesthedatabaseusingMicrosoftAccess.Keywords：educationaladministrationsystem;

5、educationaladministrationissuesubsystem;systemdesign;systemdevelopment目录1教务系统的背景介绍…………………………………………………………………………………………11.1教务系统领域历史与发展现状……………………………………………………………………………11.2本系统要解决的问题………………………………………………………………………………………21.3本系统的简单介绍…………………………………………………………………………………………21.3.1硬件环境………………………………………………………………………………………

6、…………21.3.2采用技术…………………………………………………………………………………………………21.3.3开发工具…………………………………………………………………………………………………22VB与ACCESS简介……………………………………………………………………………………………22.1VB简介………………………………………………………………………………………………………22.2ACCESS简介…………………………………………………………………………………………………42.3VB与ACCESS的联合………………………………………………………………………………………43综合教务

7、系统信息发布子系统的设计与实现………………………………………………………………53.1系统可行性分析……………………………………………………………………………………………53.2系统分析……………………………………………………………………………………………………53.2.1业务流程图………………………………………………………………………………………………53.2.2数据流程图……………………………………………………………………………