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时间:2020-04-19
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1、一.教学内容:直线方程与直线的位置关系 二.本周教学目标:1、理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线的斜率公式,掌握由一点和斜率导出直线方程的方法;掌握直线方程的点斜式、两点式和直线方程的一般式,并能根据条件熟练地求出直线方程.2、掌握两条直线相交、平行、垂直、重合等位置关系的判别方法,点到直线的距离公式及两条平行线间的距离公式. [教学过程]一、直线方程1.数轴上两点间距离公式:.2.直角坐标平面内的两点间距离公式:3.直线的倾斜角:在平面直角坐标系中,对于一条与x轴相交的直线,如果把x轴绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所
2、转的最小正角记为α,那么α就叫做直线的倾斜角.当直线和x轴平行或重合时,我们规定直线的倾斜角为0°可见,直线倾斜角的取值范围是0°≤α<180°.4.直线的斜率:倾斜角α不是90°的直线,它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率,常用k表示,即k=tanα(α≠90°).倾斜角是90°的直线没有斜率;倾斜角不是90°的直线都有斜率,其取值范围是(-∞,+∞).5.直线的方向向量:设F1(x1,y1)、F2(x2,y2)是直线上不同的两点,则向量=(x2-x1,y2-y1)称为直线的方向向量.向量=(1,)=(1,k)也是该直线的方向向量,k是直
3、线的斜率.特别地,垂直于轴的直线的一个方向向量为=(0,1).6.求直线斜率的方法①定义法:已知直线的倾斜角为α,且α≠90°,则斜率k=tanα.②公式法:已知直线过两点P1(x1,y1)、P2(x2,y2),且x1≠x2,则斜率k=.③方向向量法:若=(m,n)为直线的方向向量,则直线的斜率k=.平面直角坐标系内,每一条直线都有倾斜角,但不是每一条直线都有斜率.对于直线上任意两点P1(x1,y1)、P2(x2,y2),当x1=x2时,直线斜率k不存在,倾斜角α=90°;当x1≠x2时,直线斜率存在,是一实数.7.直线方程的五种形式点斜
4、式:,斜截式:两点式:,截距式:5/5一般式: 二、两条直线的位置关系1.特殊情况下的两直线的平行与垂直.当两条直线中有一条直线没有斜率时:(1)当另一条直线的斜率也不存在时,两直线的倾斜角都为90°,互相平行;(2)当另一条直线的斜率为0时,一条直线的倾斜角为90°,另一条直线的倾斜角为0°,两直线互相垂直.2.斜率存在时两直线的平行与垂直:(1)两条直线有斜率且不重合,如果它们平行,那么它们的斜率相等;反之,如果它们的斜率相等,则它们平行,即=且.已知直线、的方程为:,:∥的充要条件是.⑵两条直线垂直的情形:如果两条直线的斜率分别是和
5、,则这两条直线垂直的充要条件是.已知直线和的一般式方程为:,:,则3.两条直线是否相交的判断两条直线是否有交点,就要看这两条直线方程所组成的方程组:是否有惟一解.4.点到直线距离公式:点到直线的距离为:5.两平行线间的距离公式已知两条平行线直线和的一般式方程为:,:,则与的距离为.6.直线系方程:若两条直线:,:有交点,则过与交点的直线系方程为+或+(λ为常数). 【典型例题】例1.已知两直线a1x+b1y+1=0和a2x+b2y+1=0的交点为P(2,3),求过两点Q1(a1,b1)、Q2(a2,b2)(a1≠a2)的直线方程5/5 例
6、2.一条直线经过点P(3,2),并且分别满足下列条件,求直线方程:(1)倾斜角是直线x-4y+3=0的倾斜角的2倍;(2)与x、y轴的正半轴交于A、B两点,且△AOB的面积最小(O为坐标原点).例3.过点(2,1)作直线分别交x,y轴正半轴于A,B两点.(1)当ΔAOB面积最小时,求直线的方程;(2)当
7、PA
8、´
9、PB
10、取最小值时,求直线的方程.例4.点关于直线的对称点是 A.(-6,8) B.(-8,-6)C.(6,8)
11、 D.(-6,-8)例5.求与直线:5-12y+6=0平行且到的距离为2的直线的方程.例6.求经过点(2,3)且经过以下两条直线的交点的直线的方程::+3y-4=0,:5+2y+6=0.例7.光线由点射出,遇到直线:后被反射,并经过B,求反射光线所在直线的方程.[小结] 1.数形结合是解析几何的突出特点,在解解析几何题时应予以足够重视,并注意利用平面几何知识加以简化;2.解析几何问题往往在解题时入手的地方较多,但不同的解法繁简程度则大有区别,故在平时训练中应注意采用一题多解的方法,这样做一可以训练基本技能,二
12、有利于开拓思路,优化解题方案.3.直线的各种形式均有它的优越性,应在不同的题设下灵活运用,要注意当直线斜率不存在时的特殊情况. 【模拟试题】1.直线xtan+y=0的倾斜角是A.- B.
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