数学《大大小小》(1).doc

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1、市天坛路幼儿园教育活动设计活动时间：2014年11月3日周（一）备课人常芸执教人活动名称：数学《大大和小小》活动目标：1． 观察比较物体的大小，知道大与小的区别。2． 能用语言清楚地表达“大的给大大熊，小的给小小熊”。3． 能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。活动准备：图片各种大小不同的毛绒玩具活动过程：一．谈话导入。师：今天我们小（2）班来了两位好朋友(出示大大熊和小小熊)师：你们猜猜谁是大大熊谁是小小熊?你怎么知道的呢？（大大熊大，小小熊小）二．分辨图片中的大和小。师：今天大大熊和小小熊还带来了许多好东

2、西，我们来看看吧。（教师出示图片请幼儿观察）师：可是大大熊和小小熊把这些东西都放在一起了，不知道哪些是大大熊的，哪些是小小熊的，你们来帮它们找找好吗？找的时候一定要记住，大大熊用的是大东西，小小熊用的是小东西，要不然它们会不高兴的。教师让幼儿一一认识图片中的大和小并示范将图片分类教师示范将大东西放到大大熊那里，小东西放到小小熊那里。请个别幼儿上来进行操作。要求：送的时候要说，如：大帽子个大大熊小帽子给小小熊。教师小结：我们小（2）班的小朋友真聪明，把东西都送对了，你们看大大熊和小小熊都笑了，来我们表扬一下自己。三

3、．游戏：玩具送回家。1． 教师交待要求师：你们看老师那里还有许多大大熊和小小熊的玩具呢。（出示各种毛绒玩具）我们把这些大玩具送到大大熊的家里（教师用手指向布置的场景）小玩具送到小小熊家里，好不好？2． 找找比比师：现在请每个小朋友找一样玩具说说你拿到的是大玩具还是小玩二次修改：具。3． 将玩具送回家教师结合社会性进行谦让教育四．结束教师带领幼儿到户外找找还有没有大大熊和小小熊的玩具（带幼儿出场）活动渗透：安全教育：拿玩具时不要抢，以免发生互相撞到的危险。礼仪教育：小朋友们玩玩具不要抢，要学会谦让。活动反思：优点：

4、不足与措施：