人教部编版四年级上册语文《女娲补天 》教案.doc

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1、《女娲补天》教案一.教学目标:1.知识与技能:会认6个生字。2.过程与方法:(1)复述故事,积累优美生动的词语。(2)了解神话传说的特点,感受我国古代劳动人民丰富的想象力。3.情感态度与价值观:学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。二.教材分析这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质,不怕危险、甘于奉献的精神。《女娲补天》是中国古代四大神话之一。它和共工触山、后羿射日、嫦娥奔月被称为中国古代四大神话。在组织学生学习

2、这个故事时,要让学生受到我国传统文化的熏陶,感受女娲为了造福人类,不辞辛劳,不怕危险,勇敢善良的美好品质,感受我国古代劳动人民丰富的想象力。立足语言习得,锻炼学生概括能力和形象描述能力。三.教学重点 了解女娲为拯救人类,怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。四.教学难点 在阅读中感受神话故事的神奇。五.教学准备:多媒体课件六.教学过程(一)导入新课。(课件2)1.导入:我国古代劳动人民勤劳、富有智慧,他们凭借丰富、大胆的想像,创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事,创造出一个个离奇的神的形象,女娲就是其中的一

3、个。(板书:女娲)传说中的女娲长着蛇的身子,人的头,她见大地上没有人类,就用黄泥捏成了小人,创造了人类,她为了人类的生存,不顾辛劳,不怕凶险,不停地工作,为人类造福,创造出一个个动人的故事。今天我们就来学习优美动人的《女娲补天》这个神话故事。板书课题:女娲补天2、读读课题:用你们的声音告诉我,谁补天?女娲做什么?(二)初读课文,了解梗概1.过渡:让我们一起带着我们的感受和疑问,自由朗读。边读边想:女娲在你的心目中是怎样的一个神?(学生自由朗读课文)2.交流反馈。(1)检查生字词。同学们和课文已经不是第一次见面了,相信

4、你们对生字词掌握得比较好了,下面我们一起来再认识一下刚刚结交的生字词朋友。(课件3)(出示:娲隆塌扎熄冶(2)再读课文,交流:女娲为什么要补天?女娲是怎样补天的?结果怎么样?(课件4)(三)潜心会文,品读词句1.过渡:面对着可怕的困难,女娲不畏艰险,毫不退缩,把自己的生命置之度外。她想办法熄灭天火,自己动手造船救人,还要想办法补天。找一找,女娲补天中哪些文字让你的心为之一颤;读一读,品一品,这些令你感动的文字到底包含着怎样的感情和意味。(学生默读全文,找找、画画、品品)2.理解重点词句。(1)一天夜里,女娲突然被一阵

5、“轰隆隆”的巨大响声震醒了,她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。(课件5)师:请你用好听的声音读一下这段话。师:谁能用自己的话说一说,这几句话告诉我们什么呢?谁能用一个词语来概括?生:天崩地裂或天塌地陷(2)女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭。她又造好了船,去救挣扎在洪水中的人们。(课件6)师:你能感受到女娲怎样的心情?师:看到被水火围困

6、,处于死亡边缘的人们,(生读):女娲难过极了。朗读感受到女娲的痛苦。师:还能体会到女娲的什么心情呢?生:女娲急于把人们救出的心情。从哪些词语可以看出来?生:“立刻”、“求”、“又”这些词语都能看出。请你试着读一读,读出女娲的心情。(3)天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险,把天补上。师:什么是冒着生命危险?生:有可能会因为补天而丢掉自己的性命。师:那到底有多危险?课文中是怎样写的?指名学生读:远远的天空塌下了一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。师:

7、当女娲面对这样的危险时,她是怎样做的?(指名读:决定冒着生命危险,把天补上。)师:女娲为什么要这样做?师:女娲是一个神,作为一个上古时伟大的神,她本来在这个时候可以选择什么?(过幸福的生活,长生不老,不必管人类的死活…)然而,当这个人类之母看到许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。自己的儿女生活在水深火热之中时,她难过极了!这位悲天悯人的人类之母面对这样的危险时,她决定冒着生命危险,把天补上。)师:可怜天下父母心!为了自己的儿女,女娲连自己的生命都不顾,为了拯救天下苍生,她想尽办法、忙忙碌碌、殚精竭虑地补天,更叫

8、人无限感慨。大家都被女娲的勇敢深深感动,谁能够把这份感动读出来呢?(课件7)(4)她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、绿、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。(课件8)师:你们从女娲寻找五彩石的艰辛中读出了感动,那你是从哪些词语中看出寻找五彩石是非常困难的呢?零零星星几天几夜找哇找哇终于师:你是怎

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