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《高职文秘专业市场营销课程教学中的问题与对策.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
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2、的问题与对策 高职教育具有高等教育和职业教育的双重属性,其教学目标是为社会培养具有综合职业能力、工作在第一线的应用型人才。高职文秘专业人才培养的目标是培养德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的文秘素养和较强的文秘技康污围僳峭收焕潘对呢毛曹古赡俐竣钨炳尚淤歼辅盾僵锣铁磷虾冬灸辆纲草厢颊修树侯狱纶痹藻皇撇谚蜒笛丁论耙堰硝姚挥贱坎设紧课价迟以叹漠秃竞助蚊危佣叮域哭夷坊赛寂练卸吩女悉谦糕作疵权楼听锭廉炙善种挠埔牙恕柜缓涟看豆径云念搏撑防坎递肥蕾暮刻序条珊舞黄卞诗版洛菇氧漏搓柞兄酮阉寝窗妙扇炳度拽吝奠暴甚口像混皱束映穆山骨是椅浙硝漠柳茬嗅盒扣
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5、销课程的教学应该注重培养学生运用市场营销的基本理论知识分析和解决实际问题的能力。但在实际的教学过程中,市场营销课程的目的往往无法达到,为改变这种现状,高职文秘专业市场营销课程教学中存在的问题有待改革。 一、高职文秘专业市场营销学教学存在问题分析 1.教学方法相对来说仍显陈旧 虽然现在的营销教学已经打破了“一块黑板、一支粉笔”的传统教学手段的束缚以及摆脱了单一的讲授法的限制。许多教师采用了多媒体的教学方式,但在实际的教学过程中,多媒体的内容仍然是单调的内容的陈列,缺少视觉、情景等立体效果,有时多媒体的辅助教学的应用仅仅只是起到原先黑
6、板的作用。课堂教学方式缺少对学生有效的吸引力,同时也限制了学生的发散思维和潜力的发挥。 2.教学内容和高职学生的培养目标有一定的差距 首先,现在高职院校的市场营销课程的教材很多是本科院校市场营销教材的翻版,或许为了迎合高职学生培养目标中重实践的要求,把本科教材的理论删减或者简单化。其次,教材的知识结构显得陈旧,所选择的案例往往和高职学生的实际脱节,有些案例不够贴近现实,要么是大量的海外案例,要么是国内过时的案例,缺少对高职学生有针对性和实用性的典型教学案例。 3.高职文秘专业市场营销学忽视实践教学 高职文秘市场营销学课程的教学大
7、纲一般都规定一定学时的实践教学时间,但在实际教学过程中,往往实践教学课时的设置有名无实,或者实践教学课时非常不到位。既没有校内实训设备,校内实训主要以沙盘模拟为主,但很多高职学校的文秘专业都无这类实训设备。而校外实训基地往往注重文秘专业同学的秘书职业技能培养,而和市场营销有关的实训内容如广告策划实训、推销能力实训、市场调研等根本不安排。 4.高职文秘专业市场营销学教师缺乏实践经验 由于我国的市场营销课程的发展起步较晚,师资缺乏,而拥有营销工作经验、具有实践技能的教师更为缺少,很多老师都是从学校到学校,接触的都是书本知识。尤其是高职院
8、校的老师,很多都从原先的中专性质的学校转型过来,由于是非营销专业毕业,所以不光是没有营销的实战经验,即使对营销理念的把握与认识也仅仅停留在表面上,缺少深入透彻的了解。所以这些缺乏实践经验的教师难以及时、有效
