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时间:2020-04-19
《北师大版小学数学三年级下册《有趣的推理》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、★精品文档★北师大版小学数学三年级下册《有趣的推理》教案北师大版小学数学三年级下册《有趣的推理》教案教学内容:北师大版小学数学三年级下册65~66页“有趣的推理”。教学目标:1、经历对生活中某些现象的推理、判断的过程,能够对这些现象进行合理的分析。2、学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理,发展推理能力。3、能够用语言清楚地表达自己的推理过程,在经历推理判断的过程中树立自信,体会生活中这些现象中蕴含的数学道理。教材分析:《有趣的推理》是北师大版三年级下册《数学好玩》中的内容。推理,是数学的基本思维方式。把“对现象的推理”作为教学内容还是第一次出现,本节课也是学
2、生正是接触逻辑推理的开始。教材立足学生已有的知识和发展水平,选取了难度不大,但又相对独立的两个素材,力图让学生亲历有趣的推理活动过程,形成一种明确的推理意识,学会借助表格,运用分类、排除等策略进行推理的方法,发展推理能力,为后续解决复杂的推理问题奠定坚实的基础。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★学情分析:三年级的学生好奇心强,乐于展示与分享,他们对符号、分类和列表也有一定的认识和运用。在生活中积累了合情推理的经验,具备简单的推理能力。但处于这个年龄段的孩子,抽象思维能力较弱,逻辑表达能力不强。所以,有条理的表达推理过程对学生来说
3、比较困难,借助表格有序的进行推理便是教学的重点。教学重点:经历对生活现象进行推理的过程,理清推理顺序,学会表格法、排除法等常用的推理方法。教学难点:对信息进行分类整理,能用表格的形式进行梳理。教学过程:一、激趣导入,初识推理。1、和学生一起玩猜一猜的游戏。猜兴趣爱好。说一说你最喜欢的课外兴趣活动是什么。猜一猜老师最喜欢什么。(唱歌,打乒乓球中的一种)师:“不喜欢”是否定表述,“喜欢”是肯定表述,这两种说法都能帮助我们做出正确的判断。今天我们就用肯定或否定的判断来解决学习中遇到的问题。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★猜朋友。师:
4、今天我请来了一位小客人和大家一起学习,是他们中的一位。(出示图片:智慧老人,笑笑,机灵狗,奇思,淘气。)师:猜不准吗?需要什么?(张福兰)《有趣的推理》教学设计依次出示:女生;我的头发是黑色的;淘气×;奇思√2、导入新课。师:刚才同学们利用的提示就是尝试猜测时所必须的信息。(板书:信息)根据信息,利用排除的方法缩小范围,得出结果,这个过程就是推理。这节课我们就来学习“有趣的推理”。【设计意图】:学生在猜测的过程中,由按照个人想法的“盲目猜”到利用信息提示进行“有根据的猜”,凸显推理活动中信息的重要性,并让学生体验生活中信息的不同表达方式,了解推理的主要方法是排除法。二、
5、合作探索,体验推理。1、读懂问题,明确要求。课件逐一出示信息。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★学校有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思根据自己的爱好分别参加了其中一组。他们三人都不在一个组。淘气:我不是电脑小组的;笑笑:我不喜欢踢足球;奇思:我喜欢航模。师:你能判断出他们分别在哪个兴趣小组吗?2、独立思考,组内交流。3、现场收集信息,展示推理过程和结果。4、小结回顾,优化方法。小结:用文字说的很清楚,只是记录有些麻烦;连线法简单明了,结果一目了然,但是没有展示思考过程,表格法巧妙的运用了数学符号,只用了“√”和“×”就
6、能清楚地记录推理过程和结果。对比三种方式,你更喜欢哪一种?(板书:列表法)回顾推理过程,先确定谁?由这个“√”可以排除几项?看来这个信息很关键。(板书:从关键信息入手)5、活学活用,小试牛刀。出示问题:有语文、数学和美术3本书,他们三人各拿了一本。他们分别拿了什么书?作业要求:试着利用表格将你的推理过程和结果记录下来吧!2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★【设计意图】:挖掘生本内化资源,开放生本创造空间,让学生经历独立思考和小组合作,引导学生利用表格、借助符号、运用排除法进行推理,在获取推理知识的同时,渗透数学思想和方法。三、巩固
7、拓展,再探推理。师:我们依据关键信息,利用表格进行梳理,得到了结论。当遇到信息更多、难度更大的推理问题时,你还敢接受挑战吗?1、获取信息。奇思的航模小组有6个飞机模型,现在按要求把它们摆放在展柜里,你能找到正确的位置吗?出示:淘气号和乐乐号都放在柜子的左侧,淘气号在乐乐号的上面。教练号在最上面一层的左侧。妙想号不在最上面,也不在最下面。奇思号没有放在教练号的旁边。2、独立思考,再在小组内交流。3、小结:针对信息较多的推理,先进行分类,可以简化推理的过程,比较容易找到结果。【设计意图】:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家
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