体育公开课教案.docx

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1、体育公开课教案年级高一班级19人数74任课教师李钢教学目标1.认知目标：让学生了解弯道技术的原理，明确跑的目的，发展速度，激发跑的兴趣。2.技能目标：初步掌握弯道跑的技术，能用合理的速度发展奔跑的能力，克服离心力，培养创造思维能力。3.情感目标：发展学生个性，树立群体意识，培养组织性，纪律性，竞争意识与团体协作精神。教学内容1.游戏。2.短跑弯道跑。教学重难点重点：正确的摆臂动作，合理的倾斜角度，两脚的着地方法。难点：控制重心，克服离心力，保持身体协调。教学过程过程安排教学内容组织教法及教学措施学生活动教师活动组织、要求明确目标引入角色(8分钟)1．体育

2、委员整队，检查班里的人数。2．师生问好。3．教师宣布上课内容，安排见习生。4．准备活动：（1）螺旋跑，讲解跑的路线，教师带领跑动；（2）徒手操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、弓步压腿、手腕环关节运动。（4×8节拍）（如图2）1.整队、向老师问好。2.报告。3.听教师讲解本次课的内容和要求。4.跟教师做准备活动。1.组织上课,向学生问好。（如图1）2.安排见习生。3.讲解本节课内容和要求。4.带做准备活动。队型：××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇☆（图1）要求：学生迅速集合，精神饱满，按照教师要求活动充分。（图2）运动参与开拓思维（6）分钟

3、1.丢手雷游戏（1）游戏目的：激发学生跑的兴趣，培养学生灵敏、协调性。（2）丢手雷游戏方法：将学生分成2个圈开展游戏，每个圈推选一个丢手雷人，其余的人围成一个圆圈蹲下，丢手雷的人沿着圆圈外行走，丢手雷的人将手雷丢在其中一个人的身后，被丢了手雷的人要迅速发现自己身后的手雷并追赶逐丢手雷的人，如被抓住了，则要输，反则为胜利。（3）规则：圆圈的人不能在未丢手雷的情况下回头观望，两人追赶时必须要在圈外跑，不能跑进圈内，否则裁输。如图（3）1.学生认真听教师讲解游戏规则。2.根据规侧依据自身条件努力争取胜利。3游戏中要注意安全。4.体会游戏的娱乐性。1.讲解游戏规

4、则。2.组织游戏比赛。3.学生在玩游戏中注意安全。4.让学生在游戏中体会体育的娱乐性。游戏队形：(图3)要求：学生积极参与游戏。了解体会运技技能（22）分钟1.学习弯道跑技术（1）动作方法：弯道跑时整个身体向内倾斜，摆动腿前摆时左膝稍向外展，以前脚掌外侧着地。弯道跑摆臂时，左臂摆动的幅度稍小，靠近体则前后摆动，右臂摆动的幅度和力量稍大。（2）重点、难点：重点：摆臂动作。难点：克服离心力，保持身体的平衡。1.认真听教师讲解和示范，在头脑中建立初步印象。2.学生原地练习弯道跑摆臂。3.利用音乐节奏一排接一排进行弯道跑练习。4.教师提出问题每小组分组讨论。5.

5、向跑得好的同学学习。1.教师讲解弯道跑的动作并做示范。2.利用学生爱表现特点，激励学生参与练习的积极性。3.组织学生进行练习。（如图4）4.表扬跑得好的同学，激励学生认真练习。5.教师循环指导和及时纠正动作。练习队形：　（图4）要求：迅速分组，积极参与练习。调整情绪（4）分钟1.放松活动。2.小结：点评本次课的收获。3.收拾器材，下课。1.整理放松运动。2.师评价本节课，学生总结自己的收获。3.体育委员协助教师收拾器材。1.带做放松运动。(如图4)2.评价本节课。3.下课。放松队型：××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇☆（图5）要求：学生迅速集合，做

6、好整理放松运动。场地器材1.半个足球场。2.田径场。3.2个排球。4.跑的动作图解。5.录音机。预计生理负荷125～135次/min练习；密度35%；心理负荷：适度。课后小结：