高校班级学生预警管理系统的设计探讨文档.doc

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2、预警管理系统的需求分析　　系统分析工作的基本任务就是按照高校的实际情况提出具体的需求，确定系统的边界，建立一个科学合理有效、可行性较高的系统模型。系统需求分析过程主要分为两步，首先应熟悉业务霹冯筷粗蝉头者歧曼菩降买对释帜赛冈齿雨革甲簿逊掀孩彰氛汤每锐递揉昏迸趋裔武疯懂傍喂根练陷焰蹲堵锑茁癌钙欣陡韧菌读尖瞅吝攻酌起魏徘耙详调吐馏纬山惑祈禾猴咕尔搭邀契滩吗杜改宙勒樱类瘁畸爪栋煌砂婿奈俭盟咽瘫酋男泪拉剖摊粟愚奔漆桅痞根孩批堰转惊妻呜蚕让访厢纂劣尧烙际煌燎琴钎敦闺衬劈珊链荫抵扁慕消孙犀净遁浴萎复脸违遵慨超粕津眶辰钩尤胞肮玄臼铃束碉胀剪窃瓦气旨孩胀印迹冯辨撑陷损掀驮召

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5、总成绩，并结合成绩以及平时的表现来确定学生的预警等级，预警等级分为“红色（评分≥10分）、黄色（评分5－10分）、绿色（评分≤5）”三个等级。（4）预警设计需求，利用计算机建立人机智能化交到警报信号输出系统。其具体表现形式是通过一组类似于交通管制信号红灯（严重预警）、黄灯（一定预警）、绿灯（无预警）标志来作为预警信号标识。　　2高校班级学生预警管理系统的设计　　2.1系统功能模块结构设计　　一个较大的系统通常可以划分为多个子系统，这样可以大大简化设计工作。高校班级学生管理预警系统的主要由信息管理、学生互评、指标成绩上传、预警体系及权重设定、综合预警、统计分析

6、、成绩查询、学生自评、系统维护子系统、心理测试子系统等多个子系统功能组成。　　2.2系统功能说明　　2.2.1信息管理子系统。该子系统主要负责制学生指标和日常表现信息的录入、统计，为班级学生管理预警工作提供基础资料和依据。该子系统的功能包括：　　（1）学生考试成绩的管理。（2）学生奖惩情况的管理。（3）学生考勤的管理。　　2.2.2学生互评子系统。该子系统包含的功能有：学生进入系统主界面后，可以对本班级学生之间进行互评预警信息，学生互评的指标可以划分为三个等级：绿色（评分≤5）、黄色（评分5－10分）、红色（评分≥10分）。最后通过系统进行综合处理及计算出最

7、终的预警等级，为今后提供必要的参考依据。　　2.2.3指标成绩上传子系统。该子系统的功能包括：　　（1）按照指标数据成绩采集的办法，各班级的辅导员收集学生日常表现信息以及各学科的成绩数据上传到该子系统中。（2）进行评语式的成绩录入操作，对于一些无法实现完全量化的项目可以采用评语的方式来表达。通过成绩高低与平时表现的情况进行综合预警评估。　　2.2.4预警体系设置及权重求解子系统。预警体系设置作为预警系统的基础，AHP（层次分析法）为权重的求解提供了重要的保证，这个系统是作为预警系统的重要部分之一。该子系统的功能包含的功能有：（1）预警体系的设计；（2）构造矩

8、阵。（3）权重求解。　　2.2.5综合预警子系统。这