中考作文指导的几点做法.pdf

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1、当全部情况为有限种时，也可采用淘汰法。例8．已知不等式f(x)>0的解集是A，g(x)≥0的解集是B，则11例7．已知a、b∈R，则a>b-q二>7‘-同时成立的充要条件If(x1>0ab不等式组{、一的解集是——是——。【g(xJ<0解：按实数b的正、负分类讨论。解：设g(x)的定义域为S，由于g(x)≥0的解集是B，所以当b>0时=a>0，而等式不可能同时成立；g(x)<0的解集是B=S—B。故所求不等式组的解集是AnB。11当b=0时，一>一无意义；总之，我们在平时训练时，要善于思考，分析题意，灵活运用有关数ab学知识，在有多种方案可以解决问题的时候，

2、努力选择更合理的解题方案，当b<0时，若a<0，则两不等式不可能同时成立，以上三种情况均被要不断提高解题过程中合理性、简捷性的意识，以达到巧解妙算的效果，淘汰，故只能为a>0，b<0，容易验证，这确是所要求的充要条件。力求做到费时少，准确率高。7、分析推理法通过仔细审题，对问题进行逻辑分析，然后推理出符合条件的答案。中考作文指导的几点做法李桂芬(内蒙古通辽市奈曼旗东明中学内蒙古通辽028000)作文被称为中考语文的“半壁江山”，它的好坏直接影响到语文成绩的作用议论文中分论点的提出可视为这种情况。的高低。因而提升学生的写作能力，已成为师生共同关注的焦点。为了规

3、小时候，会怨你⋯⋯；懂事后，会怪你⋯⋯；而现在，会爱你⋯⋯一范学生写作，提高得分比率，在复习备考期间，我对如何指导学生写作做～《沉默也是爱》了些努力，现将具体做法总结如下：⋯⋯朋友你听我说；⋯⋯老师您听我说；⋯⋯母校你听我说。——《聆1、以教材文本为例．指导应用写作方法听离别之声》恰当应用写作方法无疑会使学生的作文锦上添花，因此在回归教材这2．3．2小标题式。运用小标题把文章的内容分为几大板块，它可以提一复习阶段，～方面结合教材资源讲解具体的写作方法，另一方面进行相示下文内容，使条理清晰，一目了然。《聆听离别之声》用“别了，亲爱应的片断训练和模仿训练。以《走

4、一步，再走一步》为例，指导学生学会的伙伴；保重，敬爱的老师；再见，美丽的母校”三个小标题，把全文内结尾点题；以《阿长与山海经》为例，学会欲扬先抑等。容分为三大板块。2、结合学生写作现状，有序强化单项训练2．3．3三段式。这是针对议论文的结构而言的。“三段式”的基本型针对学生作文存在的记叙文缺少细腻感人的描写，内容空洞；议论文就是“提出问题一分析问题一解决问题”指导学生写作时，我把三段式通俗说理不透彻，缺乏说服力等问题，在复习备考的第二阶段侧重对学生进行的解释为“提出论点一论证论点一总结强调论点”三部分。单项训练：《合作是成功的基础》的开头引述故事提出论点“合

5、作是成功的基础”；2．1先声夺人，拟定题目。本地区中考作文形式是给出材料或角度由中间以“蚂蚁被火烧后急聚而自救”、“中国女排因合作而夺冠”为正面事自己全命题目或半命题目作文，可见拟题是考生作文跨越的第一道关。那例，以“美国罗斯拒绝帮助与合作屡遭失败”为反面事例进行论证；结尾么考生如何快速拟题呢。告诫人们要学会合作，强调“成功离不开合作，合作是成功的基础”的观1、准确理解材料，明确主题，不偏离材料，这是拟题的前提。点。文章结构完整清晰，论证有理有据，是“三段式”的成功范例。2、学习几种常见的拟题方法：2．4耐人寻味，练写结尾。作文结尾与开头同等重要。好的结尾笔

6、法2．1．1运用修辞拟题。运用比喻、双关等修辞手法拟题，给阅卷者留简洁有力，给阅卷者回味的余地。下深刻印象。《给别人点一盏灯》《善在左，爱在右》。2．4．1自然收束。不刻意设计，而是自然而然、水到渠成的收束全文。2．1．2引用化用拟题。引用或化用大家熟悉的诗词、歌词、名言等作一下车，阳光温暖的让人心醉，回想那沙哑的声音，淡淡的笑意不觉为题目，既展示自己的文化底蕴，又彰显时代特色。《爱你没商量》《勿溢上嘴角。在这个平常的早晨，在人们不经意的匆忙中，我确定自己聆听以善小而不为》。到了爱的声音。——《聆听爱的声音》2．1．3以观点拟题。此方法适用于议论文，就是以论

7、点拟题。《成长需2．4．2首尾呼应。结尾写出既呼应开头，又不简单重复的语句。这种要挫折》、《合作是成功的基础》。结尾使文章结构完整、浑然一体。2．1．4从逆向拟题。就是打破常规认识，从相反的角度拟题。《珍惜你开头：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖的痛苦》《放手也是爱》。宗，不算是好汉。”这是郑板桥临终时给儿子留下的话，意在告诉我们人生2．2引人注目，练写开头。良好的开端是成功的一半。好的开头能引当自立。领全篇，又能抓住读者的心。结尾：自立是社会发展的需要，也是人适应社会的必然要求。人生当2．2．1开门见山，直接点题。这种写法的好处是开

8、宗明义，使主题一自立，不仅是一句口号，更应当是一种勇