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时间:2020-05-03
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1、过关训练一、山水怡情篇(共9篇)(一)阅读《三峡》一文,完成以下2组训练题。三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”[过关训练1]1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()A.自非亭午夜分,不见曦月/自三峡七百里中B.春冬之时,则素湍绿潭/可以
2、调素琴C.常有高猿长啸,属引凄异/属予作文以记之D.故渔者歌曰/故天将降大任于是人也D2.翻译画横线句子。虽乘奔御风,不以疾也。__________________________________________________3.文中用“___________________,__________________”描绘了山形的挺拔险峻。用“_______________________,____________________”写尽了深秋的凄婉幽美。(用原文词句回答)4.对文章内容理解错误的一项是()A.文章第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。B.文章第二段写水势,先写水之速,再写水之
3、盛。C.“有时朝发白帝,暮到江陵”让人自然想到李白的诗句:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”。D.作者抓住三峡不同季节的景物特点,写出了三峡的美,给读者以深刻的印象。[过关训练2]1.下列各组句子中,加点词语的解释不正确的一组是()A.乘奔御风奔:奔跑B.至于夏水襄陵襄:漫上C.飞漱其间漱:冲荡D.林寒涧肃肃:寂静即使骑着飞奔的马,驾着风,也没有那么快。重岩叠嶂隐天蔽日林寒涧肃常有高猿长啸BA2.用现代汉语翻译下面句子。空谷传响,哀转久绝。_____________________________________________3.本文写景善于抓住景物特点进行描写,寥寥几笔,便能将景物的神韵表
4、现出来,如只用“__________________,_______________”8个字,便写了三峡两岸山峰、山形的挺拔险峻。(用原文词句回答)4.下列对原文有关内容的理解,不恰当的一项是()A.作者描绘了长江三峡四季风光之美,歌颂了祖国的大好河山,抒发了对祖国河山的挚爱之情。B.三峡景色最具魅力的是夏天迅猛、凶险的江水,所以文章先写夏水而后写春冬秋之水,突出了三峡险恶令人畏惧的特点。C.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸,简洁凝练。D.结尾引用民歌,照应前文,突出了三峡秋天清幽寂静、山高峡长的特点,渲染了三峡秋天凄清哀伤的气氛,突出凄婉美。空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉转,
5、很久才消失。重岩叠嶂隐天蔽日B(二)阅读《小石潭记》一文,完成以下3组训练题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。[过关训练1]1.下列各组句
6、子中,加点词语意思相同的一项是()A.伐竹取道/齐师伐我B.以其境过清/咨臣以当世之事C.不可久居/高可二黍许D.隶而从者/太守归而宾客从也D2.翻译画线句子。其岸势犬牙差互,不可知其源。______________________________________________3.理解填空。文章从多角度描写景物,其艺术手法主要有:①点面结合。如写石:“______________”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼:“影布石上”是静,“____________________,____________________
7、_”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写__________,实为写____________,以实写虚,虚实相应成趣。(注:①②小题要用原文填空)4.下列解说有误的一项是()A.作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象,意在借荒远之景,寓贬谪之怨,倾抑郁之情。B.作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周,把小石潭绘就成一幅美妙的图画
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