课内古文复习练习题.ppt

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1、过关训练一、山水怡情篇(共9篇)(一)阅读《三峡》一文，完成以下2组训练题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”[过关训练1]1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A.自非亭午夜分，不见曦月／自三峡七百里中B.春冬之时，则素湍绿潭／可以

2、调素琴C.常有高猿长啸，属引凄异／属予作文以记之D.故渔者歌曰／故天将降大任于是人也D2.翻译画横线句子。虽乘奔御风，不以疾也。__________________________________________________3.文中用“___________________，__________________”描绘了山形的挺拔险峻。用“_______________________，____________________”写尽了深秋的凄婉幽美。(用原文词句回答)4.对文章内容理解错误的一项是()A.文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。B.文章第二段写水势，先写水之速，再写水之

3、盛。C.“有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”。D.作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。[过关训练2]1.下列各组句子中，加点词语的解释不正确的一组是()A.乘奔御风奔：奔跑B.至于夏水襄陵襄：漫上C.飞漱其间漱：冲荡D.林寒涧肃肃：寂静即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。重岩叠嶂隐天蔽日林寒涧肃常有高猿长啸BA2.用现代汉语翻译下面句子。空谷传响，哀转久绝。_____________________________________________3.本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表

4、现出来，如只用“__________________，_______________”8个字，便写了三峡两岸山峰、山形的挺拔险峻。(用原文词句回答)4.下列对原文有关内容的理解，不恰当的一项是()A.作者描绘了长江三峡四季风光之美，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对祖国河山的挚爱之情。B.三峡景色最具魅力的是夏天迅猛、凶险的江水，所以文章先写夏水而后写春冬秋之水，突出了三峡险恶令人畏惧的特点。C.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸，简洁凝练。D.结尾引用民歌，照应前文，突出了三峡秋天清幽寂静、山高峡长的特点，渲染了三峡秋天凄清哀伤的气氛，突出凄婉美。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，

5、很久才消失。重岩叠嶂隐天蔽日B(二)阅读《小石潭记》一文，完成以下3组训练题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。[过关训练1]1.下列各组句

6、子中，加点词语意思相同的一项是()A.伐竹取道／齐师伐我B.以其境过清／咨臣以当世之事C.不可久居／高可二黍许D.隶而从者／太守归而宾客从也D2.翻译画线句子。其岸势犬牙差互，不可知其源。______________________________________________3.理解填空。文章从多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“______________”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“____________________，____________________

7、_”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写__________，实为写____________，以实写虚，虚实相应成趣。(注：①②小题要用原文填空)4.下列解说有误的一项是()A.作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。B.作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画