关注课外阅读 提升语文素养.pdf

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1、敦学设计关注课外阅读提升人文素养德化县第三实验小学刘金水摘要语文教学中，重视课外阅读，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，有助于学生形成健全的人格；有助于培育学生热爱祖国语言文字的思想感情；有助于积累、理解、运用语言文字；有助于提高学生的语文学习效率。关键词课外阅读；人文素养《语文课程标准》指出：“九年课外阅读总量应级浓厚的读书氛围。该在400万字以上。”要“培养学生广泛的阅读兴开展读书活动，提高阅读兴趣。为了使学生养趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，成良好的阅读习惯，激发阅读兴趣，还要开展丰富

2、好读书，读好书，读整本的书。”这就需要我们语文的读书活动，让学生有机会展示课外阅读的成果，教师在教学中激发学生浓厚的阅读兴趣，形成良好获得成功的喜悦。首先，我们可以利用早读、语文的阅读习惯，促进阅读素养的养成，不断提升学生实践课、班队活动课开展“介绍一本好书”、“经典诗的整体素质，使阅读成为学生的内在需求，成为儿文诵读比赛”、“我最喜欢的作家推荐会”、“读书交童生活中一种人生体验，成为他们一种新的自觉的流会”、“名人趣事谈”以及分享名人名言、歇后语等生活方式，并以渊博的知识去适应和面对未来社会比赛活动。其

3、次，要在班级里设置作品栏，定期展的需要和挑战。示学生摘抄的笔记、读后感和手抄报，并由学生自一、创设条件。激发阅读兴趣主评比，给予肯定和鼓励，千方百计激发学生浓厚叶圣陶先生说过：“兴趣是最好的老师。”于永的读书兴趣。正老师也说过：“对于孩子们的学习来说，第一是兴师生阅读共生，激发阅读欲望。大量的、高品趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。当孩子们兴趣盎位的课外阅读是提高语文学习的金钥匙。但是，如然地投入到学习中时，学习就变成了一种特殊的享果教师自己厌恶读书，又怎么可能有兴致、有激情受，变成了一种精神的需求。”因而，

4、对于年龄小、自作为榜样去督促和带领学生读书呢?因此，作为语制力较差的小学生来说，开展课外阅读，兴趣就显文教师首先要做“读书人”。只有热爱阅读的教师得尤为重要。才能充实自己的课堂，找到与学生进行心灵对话的优化阅读环境，激发阅读兴趣。为了让学生产主题，及时向学生推荐有益的读物，使其成为学生生强烈的读书意识和兴趣，要注意环境的布置，学阅读的榜样。同时，教师的阅读面一定要广，既要校图书室要布置有关读书的名言警句，利用宣传读好经典的作品，也要关注当代作品，及时向学生栏、广播站积极宣传课外阅读的好处和一些好的方推荐优

5、秀的读物。其次，师生对话交流。师生在阅法。教室内除了张贴有关阅读的名言警句外，还要读中都有感悟，但由于年龄和生活阅历的差别，他设立班级图书角，号召学生踊跃捐赠图书，营造班们的感悟和体验是有区别的。因此，作为语文老师《福建教育研究》B2014．1·95的我们要及时和学生交流，进行心灵的对话，从而状态、兴趣爱好去选择自己喜欢的读物，去阅读评打造高质量的班级阅读文化。价赏析读物。他们对同一个人物或同一篇文章，往二、重视指导，提高阅读能力往会有不同的感受和反映，甚至会超越文章要说明悠悠中华，名家名作浩如烟海，如何

6、在不增加的道理。因此，我们要鼓励学生说出自己的独特感负担的前提下引导孩子阅读适宜的经典，如何缩短受，只要学生说得有道理都应该予以承认赞赏，切经典与孩子们的距离，阅读方法的指导就显得尤为不可以成人的眼光去评价学生。同时，我们还要鼓重要了。励学生质疑问难，勤于思考，读出味道，读出乐趣，读有所得。真正做到尊重个性，扬长避短。结合课文推荐读物，提高阅读品味。首先，与三、读写结合，培养阅读习惯课内教学密切相关的书、教材有选人的原著、课文叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面作者或人物传记应该向学生推荐。如教学《

7、卖火柴说，就是养成良好的习惯。”因此，良好的读写习惯的小女孩》一文后，学生体会到了作者通过合理的对学生未来发展尤为重要。想象，虚构出如此感人、逼真的童话故事，让学生了学做读书笔记，感悟阅读智慧。俗话说：“不动解到小女孩五次擦火柴、看到种种幻象等都是作者笔墨不读书。”因此，无论是课外还是课内读书时，的想象，这些想象都是很合理，符合小女孩的现实我们都要让学生养成勾、画、批注，勾出你喜欢的词处境和她当时的心理，但学生只通过学习这篇课文句，画出关键，注明感受。并鼓励学生随时记下智未必能够体会到“展开合理想象”写作

8、的重要性。慧之花，写出课外阅读的提要、体会，并定时交流。这时，我们可以适时向学生推荐《安徒生童话集》、这样，学生的课外阅读才能及时地得到老师的帮《格林童话集》等。在学习《桂林山水》后，可根据学助。如读童话故事《丑小鸭》时，可引导学生做这样生的实际选择一些写景的文章给学生阅读，使学生的列表笔记，书名是什么，作者是谁，书中写的是什真正掌握描写景物的技巧，这样得法于课内，得益么，你喜欢书里的什么。于课外，才能有效提升学生的阅读能力。