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时间:2020-04-18
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1、全国文明城市测评体系“实地考察”项目评分表(学校)总分:100分得分:序号测评标准分值得分境氛围文明1①加强社会主义核心价值观教育实践,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑,未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”5②校园和教室显著位置有社会主义核心价值观宣传,校园内有“讲文明树新风”公益广告(主题内容为:中国梦、社会主义核心价值观、志愿服务、诚信教育、勤劳节俭、保护未成年人、孝老爱亲、文明旅游、法治教育、环境保护、深化全国文明城市创建工作)和“图说我们的价值观”通稿以及本市自行制作的公益广告作品达20%以上(有未成年人相关内容)
2、.7③宣传栏有关心关爱未成年人相关宣传,学生食堂有“节俭养德”、“文明餐桌”宣传.5④公益广告干净整洁,画面无破损脱落,及时更新.32在显著位置展示学生守則,落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育,学生积极参与“文明小帮客”志愿服务活动.53校园环境卫生整洁.10能行为文明4①有符合标准的物防、技防、人防、消防设施.10②无占用、堵塞、封闭消防车通道现象。105①开展文明校园创建活动,有建设规划和年度工作计划,内容详细,责任明确.5②普遍开展文明班级、文明宿舍的评比.5功能行为文明6落实体育课程要求和课时安排要求.57①充分利用
3、重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动,扎实开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动,常态化开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动。5②加强传统文化教育,组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动,开展优秀童谣征集和推广、传唱活动.58①学校未成年人心理辅导站专兼职辅导员不少于1人,在显著位置展示。5②功能室有必要的办公设备,有咨询热线电话和网站(网页)、QQ群、微信等网络咨询服务方式5③认真接待未成年人进行心理健康咨询,做好咨询记录5④积极开展未成年人心理健康教育和宣传活动。5存在问题全国文明城市测评体系“实地考察”项目评分表
4、(校园周边环境)总分:100分得分:序号测评标准分值得分环境氛围文明1①校园院墙醒目位置有“讲文明树新风”公益广告(主题内容为:中国梦、社会主义核心价值观、志愿服务、诚信教育、勤劳节俭、保护未成年人、孝老爱亲、文明旅游、法治教育、环境保护、深化全国文明城市创建工作)和“图说我们的价值观”通稿以及本市自行制作的公益广告作品达20%以上(有未成年人相关内容)15②公益广告干净整洁,画面无破损脱落,及时更新。52校园外环境卫生整洁。20功能行为文明3中小学校园周边200米内无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所,无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅
5、等娱乐场所,无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所.204校园周边取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点,无“三无食品”(无生产厂名、无生产厂址、无生产许可证编码),无恐怖、迷信(氐俗.色情玩具、文具、饰品和出版物销售205在临街中小学、幼儿园附近,设有交通标志标线和其它交通安全设施,停车秩序良好.在上学、放学期间,有交警执勤维护交通秩序20存在问题全国文明城市测评体系“实地考察”项目评分表(学校少年宫)总分:100分得分序号测评标准分值得分环境氛围文明1①播“讲文明树新风”公益广告(主题内容为:中国梦、社会主义核心价值观、志愿服务、诚信教育、勤
6、劳节俭、保护未成年人、孝老爱亲、文明旅游、法治教育、环境保护、深化全国文明城市创建工作)和“图说我们的价值观”通稿以及'本市自行制作的公益广告作品达20%以上(有未成年人相关内容)7②益广告干净整洁,画面无破损脱落,及时更新32建立健全学校少年宫建设、使用和管理制度,所有制度上墙,清晰醒目.103学校少年宫建设与校园文化结合起来,利用宣传栏等宣传介绍学校少年宫。各功能室典雅大方,整洁有序.10功能行为文明4①校少年宫室内总面积达到200㎡活动室入口配有功能活动室主要功能.开放时间、教师简介等基本信息的室名标牌.10②德育类、艺术类、体育类、科普类等设
7、施器材,做到方便实用、维护得当,贴有专用标签,没有挪作他用的现象.105机构健全,成立学校少年宫管理办公室,校长任主任,分管副校长或教导主任任副主任,配备2名以上专兼职人员,负责学校少年宫的曰常运营管理.每月至少召开一次学校少年宫专题会议.106有专兼职辅导员,且有名单,每人有聘用证书.10功能行为文明7少年宫经费设置单独台账,专款专用,无挪用、挤占、冒领资金等违法违规现象.108活动开展正常,正常上学时间周一至周五放学后寄宿制学校每天应安排1小时活动时间,非寄宿制学校在保证学生安全的前提下酌情开展活动•周末、节假曰及寒署假不低于60%的天数运行开放
8、,每天应安排3小时活动时间,并向周边未成年人免费开放。109档案详实,做到一宫一档,活动器材、活动项目、学员
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