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1、石浦小学“文明礼仪伴我行”活动方案一、活动目的：礼仪是现代文明的具体表现，是人与人之间交往的形式。中国是“礼仪之邦”，注重礼仪是我国人民的优良传统。认真贯彻落实党的十七大和市委十二届三次全会精神，进一步建设文明和谐校园，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。二、活动时间：3月份三、宣传活动：   1、学校德育处制定活动方案，通过班主任会议、国旗下

2、讲话等形式做好宣传发动。   2、各班级通过晨会、（主题）班会、黑板报等各种形式宣传发动，做到全校动员，全员参与，齐抓共管，共同营造浓厚的舆论氛围。   3、成立领导小组，负责督查各班级的工作执行和落实情况，检查评比和总结表彰工作。四、目标措施：1、卫生习惯的养成教育：   首先要做到四个“不”，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁留鞋印、球印，不向楼下泼污水、脏水、抛纸团、饮料瓶等。   其次在同不卫生习惯告别的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污点、污痕、污迹，擦净楼梯上（立面、台面）、过道上、教室的各种污迹，为创造

3、洁净的校园环境做出自己的贡献。   再次要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动的思想，逐步养成良好的卫生习惯，提高动手能力和实践能力。   2、文明礼貌习惯的养成：   不说污言秽语，不给同学起侮辱性绰号，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下楼梯不推搡拥挤，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。不在升国旗与集会时讲话，不顶撞师长，服从教育与管理。在告别陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。（1）升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行队礼。 （2）在校时佩戴红领巾和校处牌，着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。  （3）使用好“十字”

4、礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、再见。  （4）使用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。  （5）见到老师主动问好；上课时起立向老师问好；课堂发言先举手；进老师办公室报告或轻轻敲门，经允许后进入。 （6）在校内碰见领导或客人老师，要主动问候，微笑致意。（7）参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致谢，观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意。3、遵规守纪习惯的养成教育。不迟到、不早退、不旷课；上课不做小动作，作业不抄袭，考试不作弊；在校园内不追逐打闹，不打游戏机，不浏览不健康的网站。学校将利用三月份的主题教育活动争取做到破立结合、标本兼治，严肃校纪，

5、弘扬校风，针对不良现象进行彻底整治，如狠刹乱扔纸屑、上学不进校和佩戴不整齐，以维护校园正常的教育教学秩序。五、具体工作安排   第一周：   （1）宣传发动。   （3）结合学锋日活动，开展“争做学雷锋优秀少先队员”活动。第二周：（1）开展“尊长互敬我先行”主题教育活动，从孝敬父母、尊敬师长、关爱同学入手，通过家校通或电话家访，了解学生的行为表现，促使其养成文明的人际交往习惯。（2）各班出一期专题黑板报。第三周：（1）和教导处联合开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，三——六年级学生写一篇纠正不文明习惯的感受的作文。    （2）开展“文明举止我先行”主题教育

6、活动，培养学生文明的行为习惯，要求班主任利用晨会、班会从“坐、立、行”入手，对学生进行行为规范的指导和严格训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。   （3）开展“文明习惯我先行”主题教育活动，从日常生活中各种习惯的养成入手，引导青少年从勤洗手、不吐痰、不随手乱扔垃圾，参加力所能及的家务劳动等细小环节入手，培养青少年良好的文明的生活习惯。第四周：  （1）结合开展“文明礼仪教育”活动，开展“校园110”活动，使得不文明现象无处藏身。    （2）总结提升，写文明礼仪活动小结。   提高学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，此次文明礼仪月活动，仅仅是拉开序

7、幕，各班级要借此东风，坚持不懈地抓下去，抓出成效来，让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、体育锻炼习惯、从我做起，从现在做起，从点滴做起，做一个遵规守纪、文明礼貌的小学生。                                                                                                         2009年3月石浦小学“文明礼仪伴我行”活动总结在“弘扬和培育民族精神月”活动中，我校紧紧围绕“文明礼仪伴我行”这一主题开展活动。具体步骤如下：一、宣讲礼仪，