选矿磨选班组建设初步方案原版.docx

《选矿磨选班组建设初步方案原版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、选矿厂磨选班组建设规范方案二0一一年四月选矿厂生产班组建设规范方案班组建设初步为了实现班组工作的科学化、民主化、制度化、规范化，把班组建设成为团结一致、管理严格、技术精湛、作风严谨、工作细致、能打硬仗的战斗集体，按照内庆发（13）号文件，关于《内蒙古庆华集团深入开展“班组建设年”主题活动实施方案及内蒙古庆华集团班组建设指导手册》要求逐步实施班组标准化建设。第一部分：班组的定义及班组核心目标工作一、何谓班组班组是为实现既定的组织运行目标，由同工种或者性质相近、配套协作的不同工种员工组成的独立小群体。它是位于生产经营最前沿的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。班组就如同是企业组织的管理细

2、胞，是企业组织结构的基石，是企业各项工作的落脚点。企业大政方针、战略规划的实现，均取决于班组的组织状况和执行过程。班组人员素质的高低显示着组织能力的强弱。班组运转情况的好坏直接关系到企业管理水平高低和经济效益的好坏。二、班组长的地位和重要性1、班组中的领导者就是班组长。班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾。在实际工作中，班组长要发挥三个重要作用：（1）确保公司的决策有效执行。（2）顺利实现上传下达。（3）充当全方面的能手。2、班组长的核心工作内容班组是企业的细胞，班组管理是企业管理的基础。班组长的主要工作就是抓好班组管理和建设工作。班组建设的目

3、标一方面是提高工作效率，确保工作任务按质保量的完成；另一方面是带好队伍，营造团结向上的班组氛围，打造有战斗力、有凝聚力的基层团队。相应的，班组管理和建设的核心内容包括以下三项：（1）班组文化建设：将企业文化建设深入基层，引导职工爱岗敬业、积极进取，这是提高班组执行力的前提。具体内容包括塑造既体现企业文化共性要求又具有班组特色的文化理念、围绕文化理念有序开展一系列的文化活动等。（2）班组机制建设：加强班组机制建设，建立完整的班组管理模式，这是提高班组执行力的关键。具体内容包括完善基础管理制度、丰富业务管控方法和手段、进行科学的考核与激励等。（3）班组能力建设：加强团队成员的能力建设，增强

4、班组的战斗力和凝聚力，这是提高班组执行力的基础。具体内容包括明确各层级员工的胜任能力要求、建立清晰的职业发展路径、进行针对性的能力培养与提升等。“以文化为动力，以机制为保障，以能力为根本”是班组建设的秘诀。第二部分：班组建设的主要内容一、工作职责总体要求：细化并确定班组成员的岗位职责、权限和任务，包括班组所有的岗位。班组成员应人人熟知本岗位职责内容。同时保证各岗位工作职责之间没有重叠或断点，并且每项工作都能找到明确的责任人；岗位职责与分工既要体现出各自独立、彼此有分工，又要体现出相互协作与支撑；班组的岗位设置与职责分工要体现流程的顺畅。磨选工段：1、班组的基本任务班组的基本任务是：根据

5、厂的生产、经营目标和计划，安全、文明、优质、高效地完成各项生产工作任务。因此，班组必须根据生产和工作的分工不同，明确各自的工作任务，一般应由以下几项任务：a）在安全、优质、高效、低耗的前提下，完成本班承担的生产工作任务；b）把班组的生产工作任务，分解落实到每个成员，做到分工明确，各负其责；c)根据班组承担的生产工作任务，明确本班组完成和考核的技术经济指标，如安全指标、质量指标、设备完好率、效率效益指标等，围绕这些指标开展劳动竞赛，以便考核个人和班组的工作；d)搞好本班组的技术业务培训工作；e)搞好本班组负责区域内设备及环境的文明卫生工作；f)严格要求班组成员，遵纪守法、文明礼貌；g)加

6、强班组的规范化及现代化管理工作，建立健全原始记录和基础资料，提高班组管理水平。1、班组的主要工作a）贯彻“安全第一、预防为主”的方针，认真执行安全规程和现场规章制度，做到安全、文明生产。b)树立“质量第一”的思想，做好质量管理的基础工作，把好质量关。c)强化班组管理，严格执行技术标准、管理标准和工作标准，班组每个成员岗位分工明确，职责清楚，各负其责。d)认真作好原始记录、凭证、台帐、报表和信息反馈工作，班组要实行定置管理，做到物品摆放有序。e)经常开展技术培训活动。f)推行现代化管理方法和手段。g)组织职工广泛开展技术革新、合理化建议及QC小组活动。h)组织开展劳动竞赛活动。i)开展增

7、产节约，增收节支活动，加强物资、费用、劳动定额管理，搞好班组经济结算。j)加强思想政治工作，实行民主管理，关心职工生活。2、组长的职责a）组织带领职工搞好各班组的生产、管理工作，全面完成安全、生产和各项经济指标。b)班组长是本班组的安全第一责任人，带领各班严格贯彻执行企业标准和各项规章制度，开展经常性的安全教育，坚持对事故“四不放过”（事故原因调查不清不放过，事故责任者和应受教育者没受到教育不放过，没有采取防范措施不放过，责任人员没受到处理不放