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时间：2020-05-02
《人教版八年级下《短文两篇》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、短文两篇巴金学习目标1、积累词语。2、理解文中象征手法的运用。3、结合写作背景，理解作者的思想感情。4、学习作者追求光和热的战斗情怀。作者简介巴金（1904年~2003年）原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。中国现当代著名文学家。代表作品：“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）“爱情三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）。朗读课文听读课文，勾画词语并注音，积累多音字。多音字cuōzuŏ撮合，一撮灰一撮头发lòulù露马脚，露怯露台，暴露撮露宁nìngníng宁愿宁静写作背景朗读课下第一个注释，根据写作时间，说说当时的历史背景。整体感知
2、《日》1.日给我们怎样的感受？面对日，巴金想到了哪些人，哪些事？作者对他们持什么态度？由此表达了作者怎样的人格理想？2.文中的飞蛾、夸父和日有什么象征意义?关于象征象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。运用象征手法，可以将抽象的精神品质化为具体可感的形象，可以使文章立意高远，含蓄深刻,给读者留下深刻的印象。整体感知《月》1.月亮给作者最突出的感觉是什么？2.“月”一般用来表达“相思”之意，但是作者为什么要把月亮写得如此之“寒、冷、死”呢?说说这有什么更深层次的含义？
3、（联系当时的社会现实思考）3.作者对“月”真的感到失望，死心了吗？姮娥奔月的故事寄托了作者怎样的理想？4.两篇短文，一个温暖，一个寒冷，放在一起，作者究竟要表达什么主题？小结作业布置运用今天所学的象征手法写一篇随笔，字数，题材，体裁不限。
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