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《《职业伦理与积极心理》考试题库及答案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分)1.(本题分值:2)面对知识与技术的创新，新的职业岗位对专业技术人员提出的要求越来越高，人们原有的知识和技能已有相当一部分不能适应新职业的要求，这属于以下哪一种职业不适应（）。A.观念与职业的不适应B.对职业变化的不适应C.对新职业提出的新要求产生的不适应D.新的环境变化使人产生不适应 标准答案：C
2、用户答案:C造成专业技术人员的职业倦怠的个体因素，不适合从（）方面去分析。A.身体素质B.心理素质C.组织因素D.个体成就感和生活态度标准答
3、案：C
4、用户答案:C以下不属于正性情绪的是（）。A.焦虑B.快乐C.满意D.好奇 标准答案：A
5、用户答案:A美国心理学会主席塞利格曼认为你只有（）才能出类拔萃。A.加强自身优势B.改进自身弱点C.无所畏惧D.坚持自我 标准答案：A
6、用户答案:A从一定意义上说，积极心理学充分体现了（）的思想。A.积极情感B.以人为本C.消极情感D.积极幸福 标准答案：B
7、用户答案:B具体就研究对象而言，下面那一项不是积极心理学研究的层面（）。A.在群体的层面上，研究公民美德B.在个人的层面上，是研究积极的个人特质C.在客观层面上
8、是研究引起积极的客观条件D.在主观的层面上是研究积极的主观体验 标准答案：C
9、用户答案:C消极的解释风格的形成来源于（）。A.失败B.遗传C.习得性无助D.积极归因 标准答案：C
10、用户答案:C自己干的好的事就是天赋，这种观点（）。A.正确B.不正确C.不完全正确D.尚无答案 标准答案：B
11、用户答案:B积极心理学对于个体的指导意义是()。A.帮助企业构建适合企业的组织结构B.降低人力资源成本C.帮助个人增强职业竞争力D.以上说法都不对 标准答案：C
12、用户答案:D自我悦纳的含义不包括（）。A.接受自己的全部，无
13、论是优点还是缺点，无论成功还是失败B.表达自己的个性C.无条件接受自己D.喜欢自己，肯定自己的价值，有愉快感和满足感标准答案：B
14、用户答案:B积极心理学是致力于研究人的发展潜力与美德等积极方面的一种心理学思潮。他最早在（）兴起”。A.美国B.中国C.日本D.德国 标准答案：A
15、用户答案:A下列哪个是职业应激的主要来源（）。A.工作环境B.工作任务C.人际关系D.家庭幸福 标准答案：A
16、用户答案:B下列哪项不属于医务工作者职业伦理的特征。（）A.医务工作者的职业伦理本身具有很强的实践性B.医务工作者职业伦理教育的多端性
17、C.医务工作者职业伦理教育的长期性和渐进性D.医务工作者职业伦理教育的单一性标准答案：D
18、用户答案:D（）是金融职业伦理的基础。A.货币B.互利C.制度D.政策 标准答案：B
19、用户答案:B在制定本单位《员工行为守则》时，需要提炼好贴近实际、贴近员工、热爱金融的精神品牌和核心价值理念，使全体员工真正做到（）。A.严格规范B.有章可循，违章必究C.自我修养D.实践锻炼标准答案：B
20、用户答案:B法律工作者“基本伦理定向”包括两个层面:一个层面是一般性定向；另一个层面是（）。A.特殊性定向B.分类定向C.行业定向D.属性定向 标
21、准答案：A
22、用户答案:A什么是道德规范现象？（）。A.探讨什么是好什么是坏，以及讨论道德责任与义务B.一定社会条件下评价和指导人们行为的准则C.人类生活中围绕一定善恶而进行的、可以用善恶标准评价的群体活动和个体活动D.道德活动中形成并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、观点和政府体系标准答案：B
23、用户答案:B我国的职业伦理教育是以（）为指导。A.为人们服务B.社会主义C.集体主义D.马列主义毛泽东思想标准答案：D
24、用户答案:D以下选项中不属于伦理特点的是（）。A.抽象的B.共性的C.普遍的D.个别的 标准答案：D
25、用
26、户答案:D“人的全面发展不仅意味着人的丰富潜能的各个方面都尽可能得到发展，而且意味着这些方面的有机和谐的发展”。这句话体现了有效职业伦理教育的（）特点。A.社会性B.科学性C.发展性D.整体性 标准答案：C
27、用户答案:C以下不属于职业伦理教育的特性的是（）。A.中介性B.利益最大化C.辩证性D.客观性 标准答案：B
28、用户答案:B王涛、肖平提出了基于人性教育的职业道德教育模式，其内容不包括（）。A.人性教育是职业道德教育的基础B.学会关心是职业道德教育的主题C.职业教育除了应重视学习者的技能学习之外，还要使
29、学习者在认知、情感等方面获得全面发展D.职业道德教育的方法应以有利于道德情感培养为选择标准标准答案：C
30、用户答案:C下面那一项不是个性教育所包含的意义（）。A.体现行业差别B.因材施教，促进学习者有个性的发展C.让孩子自在成长，不施加干涉D.尊重岗
