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时间:2017-12-12
《数学教师在课改中如何把握自己》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、数学教师在课改中如何把握自己新的课程改革后,我们到底应该如何正确认识、如何正确对待新课改的这一重大事情呢?我觉得主要应该注意以下几点:1.要认清自身角色的变化1.1课堂作用的变化课堂是学生发展的园地,学生的童年生活不应被沉重的学习负担所约束,应该在轻松、愉快的环境中甜蜜地度过。在教学中,我们要关爱每一位学生,因为学生最需要教师的爱,需要与人交往,特别是学困生,更需要得到教师的尊重和理解,我们应以平等、宽容的心走向每一位学生,做“平等的首席”,还每位学生一片学得轻松、学得愉快的天地场所。课堂由单纯的传授数
2、学知识,转变为学生自己主动建立知识体系的场所。这样,学生获得的知识才会更牢固,印象才会更深,同时也锻炼了学生分析问题和解决问题的能力,培养了学生的创新精神。在教学中,可以采取多种多样的教学方法,要加强师生互动,引导学生自主探索。一名好的数学教师主要的不是向学生传授真理,而是让学生自己去发现真理。因此课堂教学中。教师要引导学生积极参与到教学活动的过程中来,激发学生的主体意识,培养学生优良的学习品质,使他们做发现问题、分析问题和解决问题的主人。1.2教师作用的变化1.2.1在教学的过程中,我们不仅要培养学生各
3、种技巧技能,而且还要培养学生归纳、猜想、创新的思维方式,给他们提供广阔的数学视野,使他们掌握一些信息技术。1.2.2在新课标下教师不再是教学的主动者,而要以学生为主体,教师成为他们探索知识的组织者、引导者和合作者,成为他们学习的好伙伴,这样才能培养学生自主学习的精神,调动学生学习的主动性和积极性。1.3教学手段的变化教师在教学中,要充分利用现代化教育技术的优势,增加师生互动,形象化地表述教学内容,有效地处理数学运算,提高课堂教学效果。我们要充分调动学生的积极性、主动性、坚持做到以人为本,学生为“先”。过
4、去的传统教学方法和手段比较呆板、枯燥、没有生机,利用现代化教育方法和手段,不仅可以提高课堂的趣味性和生动性,更能大大提高教学效果。2.要不断提高自身的素质2.1教师要不断更新思想观念教师应树立以学生的发展为本的教育观念。教育不仅具有生产力等经济功能和价值,而且这种价值和功能要求人的精神世界及其丰富,道德品质不断提高,人与自然和谐发展,与人文精神的培养相协调。2.2教师要不断更新知识结构数学课程中,增加了许多新的知识内容。有些内容是教师学过的,也有的内容是教师没有学过。为了适应教学,教师首先应该通过自
5、学,提高专业理论水平。其次,通过杂志、报刊、信息技术等收集有关教育教学资料,充实自己的实践知识。数学教师不仅要精通自己的专业知识,还要扩大知识面,对跨学科的知识也要有所了解和掌握。2.3教师要把握新课程的能力新课程标准在保证基础知识的教学上、在基本技能的训练中,在基本能力的前提下,删减了传统的初等数学中次要的、用处不大的、而且对学生接受有一定困难的内容。教师首先要对新教材体系中的新内容、新要求要努力吃透;其次对知识点的分布及其要求的不同要力争掌握。对应用性和实践性的要求,应给予充分的重视。2.4教师要提
6、高因材施教的能力由于学生数学知识的差异大,所有教师要不断探索课堂教学的新模式。教师不仅要研究教法,更要重视研究学法。从学生学习的认识角度去分析学生的特点,激发学生的学习兴趣,使每一位学生的学习都有所进步。
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