八年级数学下册第二章章末巩固复习

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1、章末巩固复习考题专题一实数的大小比较实数进行大小比较的原则是：数轴上右边的点表示的实数比左边的点表示的实数大；两个负数进行大小比较时，先比较它们的绝对值，绝对值大的反而小；两个正实数的大小比较一般采用作差法、作商法、平方法等．随堂小练1．(2010年江苏宿迁)有理数、在数轴上的位置如图2－1，则a＋b的值()A图2－1A．大于0B．小于0C．小于aD．大于bC专题二非负数的问题思路点拨：利用“两个非负数的和为零，其中每个非负数都为零”这一性质求解．随堂小练点拨：由题知，a＝2，b＝3，c＝4，∴a－b＋c＝2－3＋4＝3.3值为()A．1C．7B．－1D．－7C专题三

2、数学思想方法2．数形结合的思想当数的范围由有理数扩大到实数后，实数与数轴上的点建立了一一对应的关系，即任何一个实数都能用数轴上的一个点来表示，反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数．图2－2解：从数轴上可反映出b0，a＋b<0，∴原式＝a－b－(a＋b)＝a－b－a－b＝－2b.随堂小练A图2－3A．1B．－1C．1－2aD．2a－16．(2010年湖南益阳)数轴上的点A到原点的距离是6，则)A点A表示的数为(A．6或－6B．6C．－6D．3或－3甲醛检http://www.cma.net.cn甲醛检测djm487ach为了避免五哥的“棍棒

3、政策”，刚刚的事没有告诉五哥，我把他带到了城里的小屋。留他在此既能让小荷放学后帮他补习功课，又能避难。只要他醒悟过来，学习成绩上去了，一切都会好的。“六叔，我们有家有业的住这两间小屋干什么？”他环视着简陋的小屋问。“你说呢？”我反问道。他看了看我，摇了摇头。“小刚啊，你也长大了，也该懂事了，怎么不知道好好学习呢？”“六叔，好好学习有什么用？我听爷爷说，你不是也上学不少嘛？而我爸和我四大爷都不如你上学多，他们的工作却都比你强。这是为什么呢？”他的话刺痛了我的心，我竟然一时无法回答。我深思良久，免强地对他说：“小刚，这与上学多少无关。你要记住，长大了无论干什么都离不开文化

4、知识，没有学问是不行的。”他点了点头，似乎同意了我的看法。三年以后，小荷以优异的成绩考入了一中，小刚却被高中的大门拒之门外。我为之震惊，无脸见江东父老，更无法向五哥交代！“我说当初不让他们去城里上学，你们就是不听，怎么样？把一个十几岁的孩子扔在城里，吃不好睡不好，他能学习好吗？”母亲唠叨着。“难道小荷跟他不一样？有你这样的孩子让我这个作校长的还怎么有脸见人？！”五哥抬手要打小刚。“孩子考不上学就不能活了？要打先打我！”母亲急了，把小刚护在身后。“娘，你这样袒护孩子会使他走向邪路的！”“我养了你们七八个也没见哪个不走正道，就是你有个儿子，烧得整天不知咋好，想打就打想骂就

5、骂……今天你当着我的面再打他，我就跟你没完！”“五哥，小刚的事都怪我，我这个当六叔的没有把孩子给你管好……要不，让他上个职业高中学门技术，将来也能养家糊口。”我说出了我的看法。“我家的小刚不像你家的小荷，从小就知道上学有用，是个考大学的料，考不上高中就回家打工吧。”五嫂说起了风凉话。“五嫂，我可不是这个意思。”我看见五哥瞪了一眼五嫂，怕他冲五嫂发火，便赶忙说，“小刚还小，让他再上两年学，学会一门技术未必不是一件好事。再说，现如今的大学生找不上工作的不是也大有人在吗？”“六弟，这些道理我都明白，就是轮到自己的头上我总是转不过弯来。”五哥长长地叹了口气，若有所思地对我说：

6、“六弟，你五嫂的话你别在意，苏家男儿个个都不争气。幸亏我们苏家有一个女儿，无论将来的生活有多难，一定让小荷考上最理想的大学，为我们苏家挽回脸面。”失望越大希望越大，五哥的话使我肩上的担子更重了。因为他把一家人的希望都寄托在小荷的身上，一时压得我喘不过气来！