毕寨小学——竖笛活动实施计划

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1、毕寨小学——竖笛活动实施计划指导教师：郜紫君活动对象：（3~5）年级部分学生活动地点：学校美术室目录1、章程2、课程简介3、教学内容4、教学方法5、课时计划6、学生名单章程一、指导思想：1、通过竖笛小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。2、以推动我校“以校为本”的校本教研为目标，加强教研组、各年

2、级间的交流、合作意识，充分发挥教师教学的个性，加强校本课程研究，创建合作、探究的校本教研氛围。二、教学总目标：1.掌握竖笛演奏的基本知识；2.能够用吐音、连音干净有表情的吹奏三首竖笛曲并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）；3.对本学年的竖笛音乐知识有较牢固的掌握。4.将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。课程简介竖笛课程的基本理解竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起

3、到良好的促进作用。教学内容1、加强领导。成立由校长、教导主任和竖笛骨干教师组成的竖笛课程实施领导小组，负责方案的制定，工作的协调和督促检查。由具有竖笛专长的老师组成竖笛研究小组，共同拟定竖笛授课计划和完成教材的编写。2、培养一支竖笛专业素质高的教师队伍。教师队伍建设采取两条腿走路的原则。即请进来，特聘专家培训师资，提高教师专业素质；把竖笛作为校本培训的重要内容，相互学习，共同提高，促过程落实，抓成果验收，列入老师工作进行考核，系统扎实的抓好落实，提高老师的竖笛水平和竖笛指导能力。3、建立一套具有学校特

4、色的教材体系教材设计体现学校竖笛课程总体目标与年级段层次目标。教材力求适合学生的年龄特征和认识水平，做到既与音乐课本同步，又超越音乐课本，做到适度拓展，同时竖笛练习与电视电影的欣赏相结合，与学生喜闻乐见的童话故事相结合，与相应的竖笛知识相结合。并随着课程落实与教材使用，将不断修正、完善。为全体学生开设竖笛课。教学方法1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的趣味性。2.认真的做好每一次活动纪录，指导学生认真完成练习任务。3.根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。

5、课时计划具体计划安排。课程名称竖笛授课教师郜紫君预计课时数16课时授课对象中、高年级学生课程安排主题周次计划介绍竖笛知识第三周介绍什么是竖笛。第四周学习竖笛的竖笛基本理论。第五周掌握竖笛的握法。第六周熟悉七个基本音。第八到十八周练习简单的乐曲。评比总结第十九周评出优秀学生，进行表彰。参加硬笔竖笛的学生名单3.1张旭阳王晓龙李文博刘昭伟张天阔3.2毕永峰毕文通毕亚冉赵晨佳刘卫征4.1毕潇涵毕路鑫李慧晨张婷刘若姗4.2赵振宇毕亚磊毕义臣赵逸蕊胡依欣5.1李燕稳李晶毕竹青毕胜涛李纪超赵迪毕信哲5.2刘文龙刘

6、苗苗毕栋梁刘和园毕银朋赵如斌毕中华下面是赠送的经典语录和搞笑语录，不需要的朋友可以下载后不急删除！！！谢谢！！·【感人的话】 要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。希望是心灵的一种支持力量.逆境的回馈，使生命将更加精彩而富足. ·【感人的话】 每个人的好运跟坏运都是分配好的，虽然我的好运没有别人多，所以只要是一点点好事，我就非常感恩了。 ·【祝福的话】  这里有一本你当年用过的笔记，它有点儿泛黄了，书页里夹着的话也早已没了香气，却还是谢谢你把它借给了我。今天的我们已经分开，却依然是朋友。还是要跟以

7、前一样，我听着你的述说，看着你笑，看着你难过委屈去安慰你。我会把祝福写在这本笔记里，在那多枯黄的花的旁边，我会写下我的祝福：祝福你过得好！祝福你过得比我好！然后，将它寄给你。不要哭泣，你。·【表白的话】  爱你是一个念头，爱你是一种冲动，爱你是一种宿命，只属于我的宿命。爱你是一段旅程，爱你是一场幸福的长跑，爱你是一路沐浴阳光，爱你是一径的花香。爱你，是睡觉呼吸一般的自然！请，给我你的爱。·【有哲理的话】  世上有三种人：一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三是良心连狗都不吃的人. ·【激励人的

8、话】 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 ·【感人的话】  一身白衣为你洗尽铅华，白衣白发白胜雪，捧一卷古墨，盈袭暗香，我踏着平平仄仄的长长短短，款款步入风情万种的宋词里。溪边桃红青染，流水潺潺，柳丝随风絮，我在桃花下写着红笺小字，一抹嫣然回眸，惊落了桃花，也惊落了你的心。佛说千年一轮回，今生，你在哪里？ ·【有哲理的话】 母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固