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时间:2020-04-17
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1、请还给学生自由时间我认为自由时间是丰富学生智力生活的首要条件。我们要使学生的生活中不单单只有学习,还要使学习富有成效,那就需要给学生自由时间。"苏氏这里谈到的自由时间,为课堂和课余两方面都要给学生自由。首先是课堂上时间分配问题,应给予学生自由思考支配的时间。就像画画技法上的留白一样,课堂上也要留白,预设留白可以促进课堂上的有效生成。苏霍姆林斯基说:“有经验的教师在讲课的时候,往往只是微微打开一个通往一望无际的科学世界的窗口,而把某些东西有意地留下不讲”。这样给学生造成暂时性的知识“空白”。当学生发现从教师和教材上得不到所缺的知识时,那
2、块“空白”就会使他们迫不及待地到广阔的知识海洋中去寻找。如果教师将内容面面俱到讲给学生,过于注重教学的“实”,往往只能使学生记住条条框框,囫囵吞枣地生搬硬套,这就从根本上剥夺了学生思考的权利。只有化实为虚,有问题可供学生思考、探索,才能给学生带来无穷的意味。故意保留某些内容不讲,并不是对知识的“舍弃”,而是一种“欲擒故纵”的手法,起到“吊学生胃口”,激发学生强烈的求知欲。克井一中薛素娥
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