音乐欣赏教案；《走进电影音乐》.doc

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1、课题音乐欣赏《走进电影音乐》授课时间2003年4月15日授课班级2．7授课地点电教室教学目的1234教学重点1电影音乐的特性2电影音乐的功能3教学难点教学方法欣赏法、讲述法、讨论法教学用具多媒体、录音机、VCD光盘教学步骤一、组织教学，师生问候二、复习旧课（略）三、导入新课四、学习新课1电影常识（1）发展史（2）电影片种：故事片、美术片、科教片、记录片（3）930电影节（意）威尼斯——“金狮奖”（法）加纳——“金棕榈奖”（德）西柏林——“金熊奖”（苏）莫斯科---“金质奖”（捷）卡罗维发利---“水

2、晶球奖（4）奥斯卡奖：也叫金像奖或学院奖,已举办过七十多届,从未间断.奥斯卡音乐奖分最佳音乐创作,最佳配乐,最佳歌曲三个奖项.2电影音乐（1）概念：是指为电影创作、编配的音乐。是20世纪新发现的一种音乐艺术体裁，它是综合艺术---电影中的一个重要组成部分（2）电影音乐的特性主要表现为:A．它的创作构思以影片的题材、内容、形式、风格为依据，音乐要与画面内容、对白、音响效果等有机结合，融为一体。如影片：《出水芙蓉》。B．在影片中音乐有自身的总体构思，但又受电影情节发展的制约，因此，其结构较自由，可以是完

3、整乐曲，也可以是一个乐句，一个动机，一个和弦，一声打击乐音响。C．电影音乐的演奏、演唱要经过录音等一系列技术处理，最后通过放映体现（4）电影音乐的功能A．突出主题作用概括体现影片的主题思想，表达作者对影片内容的主观态度。如：台湾影片《妈妈再爱我一次》主题歌曲《世上只有妈妈好》。B．抒情作用抒发影片人物的感情、塑造与刻画人物的性格及心理变化。如：影片《母亲》主题歌曲《懂你》。C．描绘作用主要用音乐渲染烘托画面的情感与气氛，或加强画面中的视觉形象的情绪与节奏。如：美术片《三个和尚》中配乐。D．背景气氛作

4、用为影片的局部或整体创造特定的基调和背景气氛(包括影片的时代特征、民族特点、地方色彩、生活气息等)。如：影片《出水芙蓉》最后水上盛典中的配乐。E。推动剧情发展作用音乐与影片的情节发展，成为影片结构中不可缺少的组成部分。如：影片《音乐之声》中的歌曲《雪绒花》。F．结构统一作用通过音乐的重复、变化、发展、加强影片艺术结构的连贯性、完整性和统一性。如：影片《泰坦尼克号》主题曲《我心永恒》。五、教师小结六、宣布下课备注