欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:54418622
大小:27.00 KB
页数:3页
时间:2020-04-16
《认识除法竖式教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学内容:认识除法竖式(例3)武秀峰教学目标:1、掌握用竖式书写表内除法和有余数除法的方法和要求。2、结合具体操作,理解竖式中每一步的含义,能对除法竖式作出合理的解释。3、培养学生良好的书写习惯浓厚的数学学习兴趣。教学重点:掌握除法竖式的正确书写方法。教学难点:理解竖式中各个部分的含义。教学准备:多媒体课件、小棒等。教学过程:一、导入新课上节课我们用不同数量的小棒摆了多个正方形,正五边形等,初步认识了有余数的除法。今天我们继续学习有关有余数除法的知识。1、出示情境图,明确题意(1)请同学们读一读并在小组内说一说你们都
2、知道了什么?(独立思考后交流审题结果)(2)结果会怎么样呢?解决这个问题,你有什么办法?(学生用自己喜欢并能理解的的方式解决,教师巡视,汇报)(圈一圈,摆一摆,写横式等)(3)能分几组,有剩余吗?(能分3组,剩1根)A.指名读一读除法算式B.追问:算式里的13、4、3、1分别表示什么?13÷4=3、、、、、、1表什么什么?C.摆(圈)的过程和算式的书写过程哪里相同?哪里不同?它们分别表示什么意思?(4)回忆一下,我们在学习加法、减法和乘法的时候,除了列横式之外,还可以怎么列式?(竖式)A.没错,除法和它们一样,也可以
3、写成竖式的,那么,怎么写除法的竖式呢?可以试一试用除法竖式表示二、探究新知教学例3,出示除法竖式。1、师指导写除法竖式:这道除法算式可以写成这样的竖式。(结合教材图片)像汉字“厂”的符号表示除号,除号里面的是被除数,一撇的左边写除数,商放在最上面,被除数下面写除数和商的积,横线表示相减,最后是余数。(提示:必须用直尺)也就是:(略)(1)师:同学们,仔细观察这个竖式,你知道竖式中的每个数的含义吗?指名说一说(2)师生总结:除法竖式的一般写法分为三步:一除二乘三减。2、教师指导学生练习书写竖式,师巡视订正。3、师:同学
4、们,我们刚刚学的除法竖式,大家会写了吗,我们是怎样写除法竖式的?我们回顾一下。(结合具体情境让学生说一说写竖式的步骤以及每一步所表示的意思)4、师:如果有16根小棒,每4根分一组,结果怎样?竖式怎么写?(1)学生动手分小棒,然后集体讨论,反馈信息。(2)追问:为什么余数位置是0?(3)师小结:它的竖式可以仿照前面的方法来写,被除数换成16,除数不变,商是4,除数和商的积是16,这里没有余数,相当于余数是0,表示没有余数。三、巩固练习1、填写题卡上的1题(除法竖式各部分的名称)2、完成“做一做”第1、2题。可以用学具摆
5、或圈一圈,再写,然后指名板演。集体订正。四、课堂小结这节课我们学习了哪些知识?你的收获是什么?五、板书设计:认识除法竖式
此文档下载收益归作者所有