色彩的和谐——教学设计.doc

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1、《色彩的和谐》教学案例黑龙江省农垦九三管理局局直小学卜祥红课题：色彩的和谐课型:绘画一、教学目标：1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。2、用邻近色进行涂色练习。3、感受色彩的魅力。二、教学重点、难点：1、教学重点：认识邻近色并掌握其调色方法。2、教学难点：如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。三、教具准备教师教具：课件，色彩调和试管学生学具：油画棒四、教学流程（一）、激趣导入为学生变魔术，用试管出示三原色液体，在空试管中分别倒入两种原色，看看色彩的变化，最后把试管连起来。同学们看看有什么变化，我们用图表把它显示出来，是什么？（色相环）（二）、新授1、观察色

2、相环“同学们注意看，在色相环上有些颜色是相对的，我们在第一节课《万绿丛中一点红》中已经学习了，它们叫做对比色。那么这些挨着的颜色呢？我们来给它起个名字吧，叫什么呢？（邻近色）2、打开书，现在来找同学给同学们读读知识窗中的内容，①学生读知识窗②找学生说出一组邻近色③在画笔中找出邻近色3、欣赏生活中的邻近色图片“自然界中的一些事物，配合得恰当和谐，色彩中的邻近色搭配也特别的完美，给人很舒适的感觉，现在我们就一起来欣赏这些图片。“（邻近色课件）4、欣赏名家作品“看过生活这些让我们舒适惬意的图片，我们一起来看看艺术家们是怎么运用这些“舒适惬意”的。（欣赏邻近色作品）5、欣赏学生作

3、品“看了艺术家的作品，大家一定觉得非常漂亮，但是小朋友们的作品更优秀，我们想不想看”（欣赏优秀学生作品）（三）、创作这些同学们的作业非常优秀，但是我相信咱们5、7班的同学作业会更棒，现在就在你选出的邻近色画笔中，选出一组颜色进行邻近色涂色练习。（四）展示随时展示优秀作业。评价（五）结束语有人说绘画就是一曲无声的歌唱，那么色彩就是这首歌曲里的的寂静旋律。今天老师仿佛听到同学们用你们的画笔都描绘一首动听的歌谣，老师相信亲爱的的孩子们一定会用你们自信的色彩为你们的人生描绘一曲精彩的绝唱。