欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:54418187
大小:11.50 KB
页数:1页
时间:2020-04-16
《联系实际,引导探究.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、设计生活实际引导学生积极探究 数学教学应当有意识、有目的地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解提高解决决问题的策略,问题的能力。这种教学设计有利于激发学生学习兴趣,使学生对新的知识产生强烈的学习欲望,充分发挥学生的能动性的作用,从而挖掘学生的思维能力,培养学生探究问题的习惯和探索问题的能力 1、在教学中既要根据自己的实际,又要联系学生实际,进行合理的教学设计。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起,使学生感受到生活中处处有数学。使教学设计具有形象性,给学生极大的吸引,
2、抓住了学生认识的特点,形成开放式的教学模式。 2、给学生充分的思维空间,做到传授知识与培养能力相结合,重视学生非智力因素的培养;合理创设教学情境激发学生的学习动机,注重激发学生学习的积极性推动学生活动意识。 3、在教学中提出质疑,让学生通过检验,发展和培养学生思维能力,使学生积极主动寻找问题,主动获取新的知识。 4、利用合理地提问与讨论发挥课堂的群体作用,锻炼学生语言表达能力。达成独立、主动地学习、积极配合教师共同达成目标。
此文档下载收益归作者所有