生活中的环保搭档.doc

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1、生活中的环保搭档作业要求：请幼儿教师运用所学设计和实施一个五大领域的教学活动，提交一个应用技术优化教学活动案例，并在作业表单中填写相关信息，说明在活动导入、活动实施、总结分享阶段如何运用信息技术促进有效教学。活动案例格式可以是PPT、Word，鼓励有条件的教师制作微视频。提交时间：2015-05-01编辑设计思路所属省份内蒙古所属地市区县呼伦贝尔市作者姓名鄂菊芳工作单位腾克中心校学段学前电子邮箱所在坊学前教育作业名称生活中的环保搭档案例简介（至少选择一个教学环节进行介绍，也可以多选）教学环节教学描述技术应用实施效果活动导入一）导入活动：“小朋友，你们好，我是你们的鄂老师，今天我们班来了一位外星

2、客人，他的名字叫贝贝，看贝贝来了。”外星人“贝贝”出现引起幼儿注意。（“贝贝”自我介绍：“hell1、有关图片，PPT课件，公益广告《秀出你的环保搭档》视频。2、活蝴蝶，透明的玻璃瓶、香烟、打火机、实验操作台，自拍事先操作的蝴蝶对比小实验视频。看PPt课件，公益广告视频，让幼儿参与互动，激发幼儿的活动兴趣，提高积极性，是孩子们积极投入下一个环节当中。o!小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么都没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是一个很美的地方，我就来到这里，可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几张照片，大家都来看吧。”）活动实施活动过程：1、随处可见的垃圾，烧垃圾时产生

3、的浓烟。2、工厂烟囱冒出的黑烟，正在吸烟的人。3、黑乎乎的河流，因环境污染死去的鱼儿和鸟儿。4、汽车派出的废气。5、雾霾给人们的生活带来的影响。1、回想刚才我们都看到了贝贝带来的什么图片？2、有垃圾的地方会给人们什么感觉？垃圾对环境有什么影响？（到处都很脏，不舒服，恶心，会长很多有害的虫子，会让土壤受到影响。）3、蝴蝶小实验（视频内容）：将两只蝴蝶分别放入两个玻璃瓶中，其中一瓶内悬挂几支点燃的香烟，另一瓶作为对比实验。说一说：你看到两个瓶子里的蝴蝶的表现有什么不同？那个瓶子里的蝴蝶是快乐的?为什么?幼儿观察结果：瓶内挂有香烟的蝴蝶急躁，不安，想跳出来。而另一只蝴蝶很平静。师:如果我们还不行动起

4、来，我们的地球将变成一个充满垃圾的地球，地球妈妈将会是这样的表情（哭泣的地球妈妈图片）难怪贝贝特别失望，原来他看到了一个被污染的地球，而污染的环境对人类、动物、植物都有很大的危害，所以地球妈妈留下了伤心的眼泪，我们应该如何让地球妈妈笑起来呢?幼儿想法：1、保护环境，不随地扔垃圾。2、不忘合理倒脏水，保护河流。3、爱护小动物，让小动物和我们一起快乐的生活。总结分享总结：宝贝们想出的办法真多，鄂老师现在领你们观看一个公益广告《秀出你的环保搭档》师提问：1、广告里的小朋友是怎样保护环境的？（带上他们的环保搭档）广告里的环保搭档是什么？（PPT图表）2、在生活中还有什么可以作为我们的环保搭档？（小手帕

5、，玻璃杯，废旧瓶子和废旧纸箱做成的玩具，妈妈给买的电动玩具，可以充电的电池也是我们的环保搭档。）3、PPT课件引导幼儿认识生活中的环保搭档。今天我们知道了环境保护的重要意义，宝贝们也动脑筋找到了很多以前不知道的环保搭档，这些好搭档我们可以常常带在身边，同时鼓励我们的爸爸妈妈以及小伙伴从自己做起，共同爱护我们的地球妈妈，让地球妈妈在大家的保护下露出灿烂的笑容，希望贝贝下次来的时候，能看到一个绿色的，干干净净的地球。活动延伸：1、给每个幼儿一份与环保有关的宣传口号小资料；让孩子们回去和爸爸妈妈一起阅读，并运用到日常生活中去。2、和孩子们一起在幼儿园放飞做实验的小蝴蝶（保护小动物）。