王金颖——用爱呵护学生用心读懂学生.doc

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1、教育叙事用爱呵护学生用心读懂学生王金颖哈尔滨市第五十九中学校用爱呵护学生用心读懂学生王金颖作为一名心理教师，我不断在自我反思，我深知学校教育教学中心理学的重要地位，如，教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”我也一直在摸索着将所学的心理学理论知识应用于实际教育教学中，我希望自己能够成为一名读懂学生的教师。作为教师要想让学生对你多一份亲近、敬爱与信任，就需要我们躬下身来主动去亲近每一位学生的心灵，用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。一、渴望被认可的“心”记得，在某班上课时，

2、有一名女生坐在班级的最后一排，讲课过程中，该生一直笑个不停，还不间断的在吃零食，讲课之余走到她的座位处，询问理由，该生以在排练吃东西为由回应我。学生的想像力真是丰富多彩的，连借口都找的这么无厘头。我并没有进一步追问，只是简单警告不要影响其他同学。因为，我知道该生已经意识到自己的错误所在，只是碍于情面才如此回答。此后，我们俩经常一起谈心，班级里的大小奇闻趣事，与同学、朋友之间发生的各种故事，自己的情绪、情感变化，关于理想与未来，人生观和价值观等等，一种相见恨晚的感觉让我们迅速成为良师益友。我迅速发现该生在文学方

3、面的素养，为她搜集相关心理剧的写作要点，培养她编写心理剧剧本，以追星EXO为素材阐述盲目追星的弊端，并正确引导偶像的模范作用，剧本得到我们的一致好评。该生各方面都很优秀，酷爱文学，在班级有一定的权威力，积极参加学校各类活动，并取得优异成绩。可是该生在每次临考前压力很大，情绪不稳定，紧张焦虑感不言而喻，学习效率不高。每次考试前，我都会与该生制定考试复习计划，本次考试目标，分数的提高以及学年综合排名。虽然每次都没有达到预期的效果，但看到学生努力的过程，我就很满足，其实排名第几不重要，重要的是她真的以学习为乐，能够

4、主动去学，掌握每学科的学习方法，轻松的学习。该生进入新班级后，与班主任有一些误会。该生在班级里各方面都很努力，不管是在学习方面还是班级的其他事物处理方面，但始终得不到班主任的认可。一天，学生来我办公室，默默地坐在我身边，一言不发，说了一句：“老师，我要抱抱！”我便轻轻地抱住她，只听见抽泣声，我安慰她说：“乖，不要委屈了，哭会儿吧！”这一刻，我真的意识到班主任对于学生的重要性，一个学生被认可的重要性。经了解，该生与班主任发生争执，班主任总会莫名其妙的找她的问题，该生很苦恼，与班主任因为一些小事情发生冲突，班主任

5、随即给家长打电话，家长不问青红皂白就把学生一顿打骂，母亲因为心系女儿，家长互打，母亲和女儿都被打伤，学生哭了整晚，甚至都有轻生的念头。在她的留言中我发现这样一天说说：“我某某这辈子就这么滴了，欠谁的，我来世在报，再见！”第二天该生没有去班级上学，班级同学得知她没有上学，打电话、发信息留言不回。我给孩子打了个电话，电话那头声音低沉、无力，在电话中劝说了一个多小时，学生答应考虑下周一来上学。随后看见学生说说中留言说：“谢谢所有人对我的关心，我很好，谢谢你们，让我感觉到温暖。对于没及时回复你们消息让你们担心了，真的

6、非常抱歉。今天没有去学校因为一些原因。周一我一定会去的，再多的话我也不知道什么了，总之，周一，你们还会看到那个阳光开朗的我！”晚上，该生联系我，说收到很多同学的99+很感动，还有很多人在关心她，争取周一的时候来校上学，为了政治老师和我、为了关心她的朋友们，她要爱惜生命，争取考取学年第一的成绩回报大家。经过这件事情，我感受到学生真的成长了，她对我说的很有寓意的一句话是：“生活不是等暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞！”二、理解的重要性在我教过的班级中有这样一名学生，该生不善言谈，尝尝感到很自卑，觉得自己做事总做不

7、好，没有自信，不敢在大厅广众下说话，害怕别人的指责，怕别人说自己的坏话，觉得自己很失败。有时候想，如果只有我一人多好，或是到一个没有人认识我的地方，就好了。该生在班级没有朋友，生活在自己的世界里，对很多事情都有自己的思考，但较偏激。家庭对于该生的影响较大，活在家人的阴影中。自信是一种积极的情绪体验，每个人都希望自己能够拥有自信心，如果你不自信可能有几方面的原因，一是曾经有过的失败，自信是和成功的经验联系在一起的，而不自信恐怕是因为过去曾经经历过一些失败吧？二是对自己要求太高了，或者说要求的太完美了，可能有些事

8、情在你看来做得很差，但在别人看来你做得已经很好了；三是任务太难。不自信是由多方面的因素造成的，认真分析一下你属于哪一种对于你告别自卑、重拾自信有很大的好处。经过一学期的约谈与课堂接触，该生的改变很大，在这个过程中我一直鼓励该生，让她走出自己的小世界，做一个快乐的学生，拥有本该属于她这个年龄阶段孩子该有的轻松。教育就是从细微处关心学生，教育是为了让学生成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。