是谁的肚脐眼.doc

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1、小班绘本活动《是谁的肚脐眼》包蕾一、设计意图“肚脐眼”对于孩子来说既熟悉又陌生,怎么会有肚脐眼的?肚脐眼又有什么用?绘本故事《是谁的肚脐眼》正好填补了这个空白。所以我设计了这个活动,一张一张形象逼真的图像引起孩子们的兴趣,开拓了幼儿的思路,丰富了幼儿的想象,引发了幼儿语言表达的动机,提高孩子们的看图讲述画面的能力,培养具有大胆表述与创意想象能力。  二、活动目标:  1.在看看、猜猜、讲讲中,了解各种肚脐眼的特征。(重点)  2.能自由想象并大胆表述自己的想法。(难点)  3.体验绘本故事带来的乐趣,愿意共同讲述画面内容。 

2、 三、活动准备PPT课件、肚脐贴、配对图片、音乐四、活动过程:  (一)导入部分1.师幼共同做拍手游戏。教师:“摸一摸你们的肚子上有什么?它是什么形状的啊?它在肚子的哪里?42、游戏:贴肚脐(二)基本部分1.依次播放PPT,理解绘本内容。  (1)挠一挠,好痒啊!这是宝宝的肚脐眼呀!  教师:“宝宝有肚脐眼,其他东西有肚脐眼吗?咱们跟着宝宝一起去找一找。”  (2)找到了,“这是谁的肚脐眼?”(幼儿猜猜)樱桃的肚脐眼在哪里?  (3)依次出示PPT,解决苹果、西瓜。  (4)播放PPT,理解好看的肚脐眼。教师:“谁的肚脐眼这

3、么好看?(幼儿猜猜)提问:花儿的肚脐眼在哪里?(在中间)花儿的肚脐眼是花的什么?(花心)谁会到花的肚脐眼里来?来干什么?  教师小结:蜜蜂会来采蜜,蜂蜜酿好后我们就可以吃了。  (5)播放PPT,理解奇怪的肚脐眼。  教师:“这个肚脐眼可真奇怪!这是谁的肚脐眼啊?”(幼儿猜猜)“原来是大门的‘肚脐眼’啊!”  提问:大门的“肚脐眼”在哪里?有什么用? (6)播放PPT,理解白白的、香香的肚脐眼。4  教师:“开开门,看一看。这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢?你们猜一猜。”“猜对啦,是菜包子的‘肚脐眼’啊!”  提问:你吃过什

4、么馅的包子? 它们都有肚脐眼吗?  (7)播放PPT,理解最后一页。  教师:“每个包子的‘肚脐眼’都不一样,你看出来了吗?”  提问:哪里不一样?2、出示实物,拓展经验。教师:老师给你们带来了好多好吃的好玩的东西,咱们一起来看一看哪些东西在故事中出现过?它们的肚脐眼都在哪里?(三)结束部分游戏:是谁的肚脐    4附:故事内容挠一挠,好痒啊!这是宝宝的肚脐眼呀!  这是谁的肚脐眼呢?是小樱桃的“肚脐眼”啊!  变大了,变大了,这是谁的肚脐眼?是苹果的“肚脐眼”啊!  又变大了,又变大了,这又是谁的肚脐眼呢?是大西瓜的肚脐眼

5、啊!  谁的肚脐眼这么好看?是花儿的肚脐眼啊!  这个肚脐眼可真奇怪!原来是大门的“肚脐眼”。  开开门,看一看。这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢?你猜一猜。  猜对啦,是菜包子的“肚脐眼”。  每个包子的“肚脐眼”都不一样,你看出来了吗?4

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