是谁的肚脐眼.doc

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1、小班绘本活动《是谁的肚脐眼》包蕾一、设计意图“肚脐眼”对于孩子来说既熟悉又陌生，怎么会有肚脐眼的？肚脐眼又有什么用？绘本故事《是谁的肚脐眼》正好填补了这个空白。所以我设计了这个活动，一张一张形象逼真的图像引起孩子们的兴趣，开拓了幼儿的思路，丰富了幼儿的想象，引发了幼儿语言表达的动机，提高孩子们的看图讲述画面的能力，培养具有大胆表述与创意想象能力。　　二、活动目标：　　1．在看看、猜猜、讲讲中，了解各种肚脐眼的特征。（重点）　　2．能自由想象并大胆表述自己的想法。（难点）　　3．体验绘本故事带来的乐趣，愿意共同讲述画面内容。　

2、　三、活动准备PPT课件、肚脐贴、配对图片、音乐四、活动过程：　　（一）导入部分1．师幼共同做拍手游戏。教师：“摸一摸你们的肚子上有什么？它是什么形状的啊？它在肚子的哪里？42、游戏：贴肚脐（二）基本部分1．依次播放PPT，理解绘本内容。　　（1）挠一挠，好痒啊!这是宝宝的肚脐眼呀！　　教师：“宝宝有肚脐眼，其他东西有肚脐眼吗？咱们跟着宝宝一起去找一找。”　　（2）找到了，“这是谁的肚脐眼？”（幼儿猜猜）樱桃的肚脐眼在哪里？　　（3）依次出示PPT，解决苹果、西瓜。　　（4）播放PPT，理解好看的肚脐眼。教师：“谁的肚脐眼这

3、么好看？（幼儿猜猜）提问：花儿的肚脐眼在哪里？（在中间）花儿的肚脐眼是花的什么？（花心）谁会到花的肚脐眼里来？来干什么？　　教师小结：蜜蜂会来采蜜，蜂蜜酿好后我们就可以吃了。　　（5）播放PPT，理解奇怪的肚脐眼。　　教师：“这个肚脐眼可真奇怪！这是谁的肚脐眼啊？”（幼儿猜猜）“原来是大门的‘肚脐眼’啊！”　　提问：大门的“肚脐眼”在哪里？有什么用？　（6）播放PPT，理解白白的、香香的肚脐眼。4　　教师：“开开门，看一看。这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢？你们猜一猜。”“猜对啦，是菜包子的‘肚脐眼’啊！”　　提问：你吃过什

4、么馅的包子？　它们都有肚脐眼吗?　　（7）播放PPT，理解最后一页。　　教师：“每个包子的‘肚脐眼’都不一样，你看出来了吗？”　　提问：哪里不一样？2、出示实物，拓展经验。教师：老师给你们带来了好多好吃的好玩的东西，咱们一起来看一看哪些东西在故事中出现过?它们的肚脐眼都在哪里？（三）结束部分游戏：是谁的肚脐　　　　4附：故事内容挠一挠，好痒啊!这是宝宝的肚脐眼呀！　　这是谁的肚脐眼呢?是小樱桃的“肚脐眼”啊！　　变大了，变大了，这是谁的肚脐眼?是苹果的“肚脐眼”啊！　　又变大了，又变大了，这又是谁的肚脐眼呢?是大西瓜的肚脐眼

5、啊！　　谁的肚脐眼这么好看?是花儿的肚脐眼啊！　　这个肚脐眼可真奇怪!原来是大门的“肚脐眼”。　　开开门，看一看。这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢？你猜一猜。　　猜对啦，是菜包子的“肚脐眼”。　　每个包子的“肚脐眼”都不一样，你看出来了吗？4