新目标英语九年级第七单元教学反思.doc

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1、新目标英语九年级第七单元教学反思一、教材分析新目标英语九年级Unit7Wherewouldyouliketovisit?本课的中心话题是旅游。通过认识我们四周的旅游胜地来开拓眼界，富厚自己的阅历，使自己养成勤于思考，善于总结的好习惯。本单元的整个内容都是围绕Vacations，以生动、活泼的对话及个人的自我介绍展开的。而且这些旅游胜地都与我们的生活密切相关，通过本单元的学习，要求学生能够评论辩论自己想去的地方，并学会介绍旅游景点，同时了解世界各地的一些名胜古迹，从而能自觉地保护地球，保护环境。根据新目标对学生交际能力的培养，对学生对话及阅读能力的要

2、求将不断提高。英语是一门综合性与实践相结合的科目。在教学过程中，根据教材内容，结合创新教育理论，主要采用讲、练相结合的方法。另外，充分利用各种图片、实物和多媒体辅助创设情境，使学生自然融于学习中去，从而将学习与游戏活动相结合，以深化对知识的感触领悟、对英语听、说、读、写等全方面的培养。在课堂中我主要设计了以下几个任务:1、课前任务：让学生收集感兴趣国家的地理概况、风土人情、人文教育、社会经济等方面的资料。2：课堂任务：Task1视频欣赏让学生欣赏并描述关于旅行的视频。教师适时地加以提示补充，同时引入新单词。Task2目标语呈现给学生展示世界地图，提

3、问学生Wherewouldyouliketovisit?Why?让学生回答Iwouldliketovisit…，并帮助学生用刚学的单词讲述理由（BecauseIwantapeacefultrip.）Task3目标语操练Task4拓展练习告诉学生IwouldliketovisitNewZealand.播放图片并同时讲解NewZealand的一些情况，从而帮助学生了解更多。以此为例让学生自己描述想去的国家。Task5小组任务以学习小组为单位，发挥团结协作精神，组织语言材料描述本小组所想去的国家或地方，并向其他小组介绍该国家或地方。3:课后任务:课后就此

4、话题询问家人或朋友，并记录相关情况。并根据所记录情况写成一篇短文。二、教学反思：1、《英语课程标准》要求以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以培养学生的综合语言运用能力为目标。它建议教师在课堂教学中采用“任务型”学习方式，使学生带着明确的任务目标，积极主动地进行学习。在执行任务的过程中，学生通过实践、思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务。2、学生对所布置的任务能积极主动地完成，特别在小组任务中，组员间的团结协作能力也发挥得非常好。3、从学生完成课后任务的反馈情况来看，学生的描述词汇数量有限，由此教师在教学中应加大词汇量，并教

5、会学生学习整理词汇。4、利用多媒体辅助教学，可以吸引学生的眼球，但有些学生只顾看而忘记做笔记，花费的时间比较多。所以以后视频剪辑方面可以再出色点，内容可以再紧凑些，占用的时间可以节约些。总之，在教学过程中需要教师适时适当的引导，通过有效地设计来引导学生，使他们始终处于主动寻求知识的渴望。充分让学生发挥其主体地位，使其真正成为课堂的主人。