归纳要点概括中心意思.doc

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1、现代文阅读·归纳内容要点，概括中心意思【考点概述】：分析归纳文章的要点和中心意思，是社会科学类文章和文学作品阅读的常考点，但往往得分率不高。这是要求从整体上把握文章的两个步骤。对于文章内容，分析理解是基础，综合归纳是核心，概括表述是关键。要求对具体内容能加以概括，对繁杂内容能加以梳理。所谓地梳理，就是理清顺序，抓住要点。内容要点的分析归纳要总揽全文，不能拘于某些字句，要善于抓住中心句，理解各段之间的关系，这样才能找准内容要点，不遗漏，也不把一些枝节内容扯进来。归纳要做到全面、准确、简明，不离题不走样。文章的中心意思包含两个方面，一是文章内容的高度概括；

2、一是作者借以表达的思想观点和写作意图，分析归纳中心意思更必须对全文有整体把握，掌握整体和部分的关系，借和写作意图，抓住本质进行概括，不能以偏概全。【题型分析】：例1、2008年重庆卷第16题：文章描绘了“时间”的各种行走方式，请简要概括。【解析】：考查归纳内容要点，概括中心意思。需要学生对文章的思路进行分析，理清顺序，抓住要点，通过阅读，我们不那发现这样的语句：挂钟里的时间每时每刻不慌不忙，气定神凝,循着固定的轨迹行走；手表里的时间鬼鬼祟祟地行走；项链坠、台历、玩具、电脑和手提电话的时间匆匆地行走；头发里的时间悄悄地行走；生命里的时间总是持之以恒、激情

3、澎湃地行走；人和时间相依相偎着行走，并引领人走到地老天荒。抓住这些句子后，我们就可以概括表述，对内容要点进行浓缩。答题时要力求简明。可作答为：依次写了时间在①钟表中②生活中③生命中行走。例2、2008年江西卷中的第16题：“朦胧的敬慕”在文中的含义是什么？本文通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”？【解析】：本题的第二问重点考查考生归纳内容要点的能力。通过整体透视全文，我们不难寻找概括性语句来概括。可作答为：①“朦胧的敬慕”在文中是孩子对伟人的模糊的敬慕。②文中通过三个事例来表现对“伟人”的“朦胧的敬慕”：微跛的小孩吊唁鲁讯先生；“我”瞻仰“民国编造者”孙

4、中山先生的遗体；“我”珍藏有关孙中山先生的资料。【抢滩攻略】： 一、抓住关键词句，以点带面对文章内容要点的归纳和分析文章的中心，应关注题目所覆盖的范围，要紧扣材料中的关键文句，重点理解关键词、重点段，在具体的文章中，概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存、相互作用的。因此寻找概括性语句来概括内容要点，是最重要的途径。例如四川卷第15题：文中描述了什刹海四季变化的景色，请加以简要概括，并说说这样写有什么作用。【解析】：本题要求归纳文章局部的内容要点。怎样回答本题呢？注意题干提示“四季变化的景色”，再在相关段落抓关键词句，“皎白的冰雪之幕”“ 薄冰上

5、试步的乐趣”；“ 温柔的春意”“鹧鸪声的动听”“ 水边的杨柳出了浅浅的绿痕”“ 新鲜、溶溶漾漾的湖水”；“ 水声轻柔，水光明媚”“ 夕阳辉煌”“ 荷叶已有一丝憔悴之态”“ 荷叶的摇曳”“ 感伤的情调”，再加以概括，很容易得到答案。作用的回答一定要注意先回答描写景色的作用，再说全文或对文章中心的作用。由此作答为：概括：①冬雪皎白，薄冰试步；②春天温柔，生机盎然：③夏天明媚，夕阳辉煌；④秋意渐深，秋荷摇曳。作用：①具体表现了什刹海景色之美；②表达了作者对什刹海的喜爱之情。  二、运用综合句意，概括归纳有些文段，没有明显的中心句，重点段（句），我们必须对每一

6、个独立的或几个相对重要的句子的意义进行综合分析归纳，提取内在的“公因式”去伪存真，由点带面，概括出内容要点和中心。安徽卷的第14题：14．文章第二段从哪三个方面表现“觉得我一个人跑出来已经玩得太久了”？请简要说明。（1）                                                    （2）                                                       （3）                                                    10【解

7、析】本题考查文意的归纳概括和构思。题目中明确规定是阅读第二段，这是对文章局部内容的理解和概括的考查。这一段文字中没有关键性的语言标志，但通过阅读文段，不难发现这段写了三件事的几个句子：（1）我便到园子里去找那棵树。我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。但是它已经死了；（2）有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子；（3）我看不见那个吹唢呐的人，惟唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉。通过对这几个句子的分析，就非常明确了。概括为：（1）旧照片上的那棵老柏树现在已经死了。

8、（自然现象）（2）多年前到园子里找“我”的母亲已经去世。（生活变故）（3）祭坛里的唢呐声使“我